【同步备课】第二单元 第4课时 连除的实际问题 四年级数学上册 苏教版

连除的实际问题 1 01 03 02 学以致用 课前导入 新课精讲 目 录 04 课堂小结 2 课前导入 01 3 情景导入 张鹏遇到了问题：老师给了张鹏150元，让他去买些篮球，每个篮球25元，一整箱里边有6个篮球，那这150元可以买几箱篮球？你可以帮帮他吗？ 4 新课精讲 02 5 探索新知 2个书架一共放了224本书。 平均每个书架每层放多少本书？ 探究点 用连除解决实际问题 6 探索新知 题中有哪些已知条件，要求什么问题？找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。 根据“有2个书架”和“每个书架有4层”可以先算一共有多少层。 根据“2个书架一共放了224本书”可以先算平均每个书架放多少本书。 7 探索新知 选择一种方法列式计算，并与同学交流。 你能列综合算式解答吗？ 224÷ = = （ ） 224÷2=112（本） 112÷4=28（本） 2÷4 112÷4 28 本 8 探索新知 选择一种方法列式计算，并与同学交流。 你能列综合算式解答吗？ 224÷ = = （ ） 2 × 4=8（层） 224÷8=28（本） （2 × 4） 224÷8 28 本 9 探索新知 想一想，这题可以怎样检验？ 可以用一种方法检验另一种方法算得是否正确。 把求出的得数当作条件，看看2个书架是不是一共224本书。 10 探索新知 用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看解答是否正确。 答：平均每个书架每层放 本书。 28 ×4=112（本） 112 ×2=224（本） 28 11 探索新知 用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看解答是否正确。 答：平均每个书架每层放 本书。 2 ×4=8（层） 28 ×8=224（本） 28 12 探索新知 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 可以用把得数代入原题的方法检验。 解决这样的问题从条件想起比较方便。 可以根据数量关系列综合算式解答。 13 典题精讲 四年级学生平均分成4队，每队平均分成3组。 每组有多少人？ 168 ÷4 ÷3 168 ÷(4 × 3) 14 典题精讲 1．想一想，填一填。 学校准备把960本图书平均分给6个年级，每个年级有4个 班，平均每个班分多少本？ (1)根据“960本图书平均分给6个年级”，可以先算______________________，列式：______________；再算平均每个班分多少本，列式：_________________。列综合算式为：_____________________________。 平均每个年级分多少本 960÷6＝160(本) 160÷4＝40(本) 960÷6÷4＝40(本) 15 典题精讲 (2)根据“平均分给6个年级”和“每个年级有4个班”可以先算______________，列式：______________；再算__________________，列式：______________。列综合算式为：____________________。 　　　　　　　 一共有多少个班 6×4＝24(个) 平均每个班分多少本 960÷24＝40(本) 960÷(6×4)＝40(本) 16 典题精讲 2．在 里填上“>”“<”或“＝”。 9×2×3 9×(2×3) 75÷15÷5 75÷(15÷5) 120÷(2＋3) 120÷2÷3 720÷(8×6) 720÷8×6 ＝ <　 <　 >　 17 易错提醒   3．下面的解题过程正确吗？若不对请改正。 小军在游泳池里游泳，他游了5个来回，共游了800米。游泳池的泳道长多少米？ 800÷5＝160(米) 答：游泳池的泳道长160米。 不正确。　800÷(5×2)＝80(米) 答：游泳池的泳道长80米。 辨析：一来一回是两个泳道长度，游了5个来回，是十个泳道的长度。 18 4．选择。 希望小学每个年级都有6个班，在一次献爱心捐款活动中，全校学生一共捐了960元，平均每个班捐款多少元？列式正确的是(　　)。 A．960÷6÷6 B．960÷6 C．960÷(6÷6) 易错提醒 A 辨析：忽略题中的隐含条件。每个年级有6个班，共有六个年级。 19 学以致用 03 20 小试牛刀 1. 找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。 （1）把900本图书平均分给6个年级，每个年级有3个班。 （2）4组同学去植树，每组12人，一共植树144棵。 找出有联系的条件略。 (1)可以算出平均每个班分得多少本图书。 900÷6＝150(本)　150÷3＝50(本) (2)可以算出平均每人植树多少棵。 144÷4＝36(棵)　36÷12＝3(棵) (本题答案不唯一) 21 小试牛刀 2. 150÷