18 语言文字运用Ⅰ（课件）-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习单元检测卷语文（辽宁专版）课件

1 高三一轮复习单元检测卷 十八 （十八）语言文字运用Ⅰ 衡水金卷先享题单元卷 语文·新教材·新高考 2 （考试时间100分钟） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成1～3小题。 歌声是时代的号角，__的历史总能在经典词曲中留下深刻的印记。跟国歌一样，校歌同样记录着党和国家的伟大征程，同时又承载着育人的神圣使命。它既是时代精神的折射，也是一所学校师生__的灵魂家园。 我国很多老牌学校都经历过战火，经历过__，深度参与了中华民族从站起来、富起来到强起来的全过程。早期校歌已经成为历史的一部分。如上海交通大学前身南洋公学校歌《警醒歌》：“警！警！警！黑种奴，红种烬，黄种酣眠鼾未竟。毋依冰作山，勿饮鸩如酝，焚屋漏舟乐未央，八百兆人，瞥眼同一阱。醒！醒！醒……” 学校要重视校歌的传唱。不能仅仅把校歌当成各种大会的伴奏，也不能根据部分人的喜好随意改动，更不能被束之高阁。老校歌在新时代的确会面临诸多挑战，比如文言文歌词__，旧词不合时宜，曲子、MV过时等。传唱校歌则应有所创新，比如开展唱校歌比赛，鼓励人气校园歌手尝试改编，制作新版MV等，使其真正成为学子生活生命的一部分，激励和陪伴他们一生。 衡水金卷先享题单元卷 语文·新教材·新高考 3 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）( @1@ ) A.波诡云谲 众望所归 枯木逢春 佶屈聱牙 B.波澜壮阔 深孚众望 涅槃重生 佶屈聱牙 C.波诡云谲 深孚众望 枯木逢春 晦涩难懂 D.波澜壮阔 众望所归 涅槃重生 晦涩难懂 D [解析] 波诡云谲：形容事物变幻莫测，常含贬义。波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模宏大。语境中用来形容“历史”，应选择“波澜壮阔”。深孚众望：在群众中享有威望，使大家信服。众望所归：众人的信任、希望归向某人。语境中指校歌是师生共同归向的灵魂家园，应选“众望所归”。涅槃重生：历经烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。枯木逢春：比喻垂危的病人或事物重新获得生机。语境中强调学校“历经战火”后的新生，应选择“涅槃重生”。佶屈聱牙：形容文章艰涩，读起来不顺口。晦涩难懂：文字隐晦，难以理解。根据语境，应选择“晦涩难懂”。 衡水金卷先享题单元卷 语文·新教材·新高考 4 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）( @3@ ) A.不能把校歌仅仅当成各种大会的伴奏，也不能将其束之高阁，更不能根据部分人的喜好随意改动。 B.不能仅仅把校歌当成各种大会的伴奏，也不能将其束之高阁，更不能根据部分人的喜好随意改动。 C.不能把校歌仅仅当成各种大会的伴奏，也不能根据部分人的喜好随意改动，更不能被束之高阁。 D.不能仅仅把校歌当成各种大会的伴奏，也不能被束之高阁，更不能根据部分人的喜好随意改动。 A [解析] 关联词语位置有误，“仅仅”应该置于“把校歌”后；分句语序不当，“当成各种大会的伴奏” “将其束之高阁”“根据部分人的喜好随意改动”三个行为程度渐次加重；被动句误用，整个句子主语是“学校”，“束之高阁”的对象是“校歌”，不能使用被动句，应表述为“也不能将其束之高阁”。 衡水金卷先享题单元卷 语文·新教材·新高考 5 3.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。（5分） [答案] ①意义紧密相连。“毋”和“勿”均是否定词；“依冰”和“饮鸩”、“作山”和“如酝”两两相对。（2分）②以否定的语气，整齐的形式，短促的节奏，（1分）激发国人面临被殖民灭种的危机要及时警醒，奋起抗争，（1分）唱来铿锵激昂，振聋发聩。（1分） 衡水金卷先享题单元卷 语文·新教材·新高考 6 （二）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成4～6小题。 已经决定，明天去天一阁。没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注，整个宁波城都在柔弱地颤抖。第二天上午来到天一阁时，只见大门内的前后天井、整个院子，全是一片汪洋。打落的树叶在水面上翻卷，重重砖墙间透出湿冷冷的阴气。我知道天一阁的分量，因此愿意接受上苍的这种安排，剥除斯文，剥除悠闲，脱下鞋子，卑躬屈膝，哆哆嗦嗦，恭敬朝拜。 作为一个藏书楼，天一阁的分量已经远远超过它的实际功能。它是一个象征，象征意义之大，不是几句话所能说得清楚的。（ ）如果没有书籍，那么，我们祖先再杰出的智慧、再动听的声音，也早已随风飘散，杳无踪影。大而言之地说，没有书籍，历史就失去了前后贯通的理由，人群就失去了远近会聚的缆索。 衡水金卷先享题单元卷 语文·新教材·新高考 7 4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）( @6@ ) A.文字，是人类成熟文明传承的主要