第6-7篇（红星在西北+去前线的路上）-初中整本书阅读系列之《红星照耀中国》

六 红星在西北 七 去前线的路上 内容概括 第六篇 红星在西北 讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，以及西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难； 介绍了苏维埃在社会、政治、 经济、文化、货币等方面的 政策。 斯诺采访了担任教育人民委员的徐特立,了解苏区的教育情况。徐特立是毛泽东在长沙师范的老师,但是到了五十岁那一年,他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位,投身到共产党中来。 人生五十始（第六篇） 苏区教育的开展存在不少困难:文盲多且思想愚昧,物质资源非常匮乏。苏区教育制度分三个部分:学校、军队、社会。第一部分是学校,都是苏维埃政府办的;第二部分是军队,是红军办的;第三部分是社会,是共产党各组织办的。苏区的教育重点都主要放在政治方面。苏区的教育使文盲大幅度降低,转变提高了人民的思想,培养了不同方面的人才,为红军供应干部。 徐特立:富有革命理想,在开展教育的各种困难面前没有退缩,想方设法提高苏区的教育水平,徐老师的精神值得我们每一个人学习。 人物品读 内容概括 第七篇 去前线的路上 讲述了普通农民对红军的拥护、苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神。 本文中斯诺采用了对比的手法：“无法忍受！”一个普通的美国工人或英国工人会这样说。但是对这些人并不是如此，你得把他们的生活同中国其他地方的制度作一对比，才能了解为什么…… “他们唱得太多了”（第七篇） 小小的男女童工一天要工作十二三个小时，上海的包身工要为期四年没日没夜地工作，未经允许不得离开门警森严、高墙厚壁的厂址。这一段采用对比的形式，虽然描写英美工人的语句并不多，但只“无法忍受”这一句就可以看出他们的反抗精神与社会自由，相比之下，中国工人又是怎样的光景呢，这样的写作手法增添了读者对新闻本身的深思，更加凸显出新闻内容。 中国共产党人的革命信仰 素养提升 中国共产党人的革命信仰即党的最高理想和最终目标——实现共产主义，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 习近平总书记在十九大报告中指出：中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。 1 红军的三大纪律是：行动听指挥， ，打土豪要归公