课后提升练(9) 两宋的政治和军事(Word练习)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

课后提升练(九)　两宋的政治和军事 [对应学生用书P214] 1．北宋时，“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”。北宋这一举措旨在(　　) A．充实禁军力量 B．削弱地方势力 C．牵制知州权力 D．强化专制集权 D　解析：“中书主民，枢密主兵，三司主财”是要把宰相的权力分散，以削弱相权，加强皇权。“各不相知”使三者形成彼此牵制的局面，最终集权于皇帝，故选D项；A项与材料无关，排除；材料提及的是中央机构，而非地方，排除B项；州一级设通判，是为了牵制知州，排除C项。 2．习近平强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”在下列中国古代官职中，能够体现宋代“对权力运行制约和监督”的是(　　) A．知州 B．御史大夫 C．刺史 D．通判 D　解析：根据材料“对权力运行制约和监督”并结合所学可知，宋朝设置通判辅助知州处理政事，并有监察之权，故选D项；宋代知州是地方路一级的最高行政长官，不具有监察权，排除A项；御史大夫是秦汉时期监察机构的最高长官，宋代御史大夫仅为虚职没有实权，排除B项；刺史是汉武帝时期设置的地方监察官员，宋代刺史只有虚衔，没有实权，任者并不赴任，排除C项。 3．(2020·浙江台州高一上期中)针对唐中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋太祖采取的创新措施有(　　) ①增设参知政事为副相 ②设枢密院掌管中央军政 ③设三司机构总管国家财政 ④废宰相，设六部直接管理国家政事 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A　解析：“分割宰相权力”首先是参知政事参与行政，甚至长期不设宰相，故①正确；宋太祖设立专门的军事管理部门枢密院，故②正确；宋太祖将财政从宰相的权力中分出去，设立三司管理财政，故③正确；“废宰相，设六部”是明太祖的做法，故④错误，A项符合题意。 4．如图是我国某一朝代的中央及地方权力分配示意图，据此可知该朝代(　　) A．科举制形成并不断完善 B．有效杜绝了内部动乱 C．政府的行政效率较低 D．皇权受到较大制约 C　解析：根据材料“三司”“中书门下”“枢密院”等信息，结合所学知识可知，这是宋朝加强专制主义中央集权所实行的措施，宋朝通过分化事权的方式，加强皇权和中央集权，导致出现机构臃肿、人浮于事的情况，使得政府行政效率较低，故选C项；科举制形成于隋唐时期，时间与材料内容不符，故A项错误；B项“杜绝”过于绝对，故排除；D项不符合史实，宋朝皇权得到加强，故排除。 5．据记载，宋太祖诏令，凡诸州支度经费外，所有金帛都送中央。宋太祖这一诏令(　　) A．是分割宰相行政权的体现 B．是商业税收迅速增加的反映 C．有利于削弱地方割据势力 D．促使财政收入保持长期稳定 C　解析：将地方的财权收归中央，有利于削弱地方分裂割据的势力，故选C项；材料反映的是宋太祖收地方财权的措施，不是分割宰相行政权的体现，故A项错误；材料与商业税增加无关，故B项错误；材料中的措施不能保持财政收入的长期稳定，故D项错误。 6．(2020·山西怀仁高一上期中)在北宋与辽和西夏的关系中，北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”，每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。这带来的影响有(　　) ①北宋获得了北部边防的安定 ②财政状况日益恶化 ③增加了汉族和少数民族之间的隔阂 ④造成官僚队伍的膨胀 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ C　解析：根据材料北宋每年送给辽、西夏一笔钱物“岁币”和“岁赐”，并结合所学可知，宋朝崇文抑武，军队战斗力较弱，辽、西夏不断侵犯，后来互签协议，北宋每年送去大量钱物，以换取北部边防的安宁，故①正确；巨额的军费开支导致政府财政状况日益恶化，故②正确；双方和议后，北部边境暂时安宁，进行互市交易，促进了民族交融，故③错误；官僚队伍的膨胀是北宋加强中央集权的结果，与“岁币”和“岁赐”无关，故④错误，C项符合题意。 7．方田均税法是王安石变法的措施之一，即下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。据此可知，方田均税法(　　) A．满足了农民的土地要求 B．增加了政府收入 C．为政府开辟了新的财源 D．维护了地主权益 B　解析：根据材料“下令全国清丈土地，核实土地所有者”可知，方田均税法改良了税收制度，减少了隐田逃税现象，在短时间内大幅增加了政府收入，故选B项；该措施只是重新明确了土地的所有权，并没有重新分配土地，因此并不能满足农民的土地要求，排除A项；该措施的财源依然是田赋，并未增加新的内容，排除C项；通过“全国清丈土地”可以丈量出大量隐瞒土地，在一定程度上减轻了农民的负担，但触及了地主的利益，排除D项。 8．宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章