内容正文:
[学科素养]
1.从铁元素价态的视角对铁及其化合物进行分类,并能用化学方程式或离子方程式正确表示相互转化,培养宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。
2.能认识铁及其化合物是可以变化的,知道它们的转化需要一定的条件,并遵循氧化还原反应的规律,培养变化观念与平衡的化学学科核心素养。
3.通过对铁及其化合物的探究,了解通过化学反应可以探究物质性质、实现物质转化,培养科学探究与创新意识的化学学科核心素养。
一、铁及其化合物的“价—类”二维图的应用
元素的“价—类”二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具,它指的是以元素的化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的二维图。如图为铁元素的“价—类”二维图,其中的箭头表示部分物质间的转化关系,下列说法正确的是( )
A.铁与高温水蒸气的反应可实现上述转化①
B.加热Fe(OH)3发生转化⑥,Fe2O3加水溶解可转化为Fe(OH)3
C.由图可预测:高铁酸盐(FeO)具有强氧化性,可用于饮用水的消毒
D.FeO是一种黑色粉末,不稳定,在空气中受热,迅速被氧化成Fe2O3
[解析] 铁与高温水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气,不能实现上述转化①,故A错误;加热Fe(OH)3发生转化⑥分解生成氧化铁,Fe2O3不溶于水,加水不溶解不可转化为Fe(OH)3,故B错误;高铁酸盐(FeO)具有强氧化性,与水反应生成Fe(OH)3胶体,其中Fe元素化合价由+6价变为+3价,则O元素化合价由-2价变为0价,即有氧气生成,可用于消毒,则反应的离子方程式为4FeO+10H2O===4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8OH-,生成的氢氧化铁胶体具有较大表面积,吸附悬浮杂质可以作净水剂,故C正确;FeO是一种黑色粉末,不稳定,在空气中受热,部分被氧化,氧化生成Fe3O4,故D错误。
[答案] C
[方法规律]
铁及其化合物之间的主要转化关系
[变式训练]
1.化合价和物质类别是整理元素及化合物知识的两个要素,可表示为“价—类”二维图。铁元素的“价—类”二维图如图所示,下列说法正确的是( )
A.工业上用CO还原Fe2O3炼铁,该反应为置换反应
B.Fe3O4中铁元素为+4价
C.维生素C能将Fe3+转化为Fe2+,该过程中维生素C作还原剂
D.Fe(OH)2浊液露置于空气中,由白色立即变为红褐色
解析 用CO还原Fe2O3,反应物中没有单质,故该反应不是置换反应,A错误;Fe3O4中部分铁元素显+3价,部分铁元素显+2价,B错误;维生素C将Fe3+转化为Fe2+,使Fe元素发生还原反应,维生素C表现出还原性,作还原剂,C正确;Fe(OH)2浊液露置于空气中易被空气氧化,白色迅速变为灰绿色,最后变为红褐色,D错误。
答案 C
二、铁及其化合物的转化及性质综合
已知有以下物质相互转化
试回答:
(1)写出B的化学式:________,C的化学式:____________,D的化学式:________。
(2)写出由E转变成F的化学方程式:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)把KSCN加到G溶液中的现象是____________________;向G溶液加入A的有关离子反应方程式
________________________________________________________________________。
[解析] 白色沉淀E在空气中变为红褐色沉淀F,说明F为氢氧化铁、E为氢氧化亚铁,氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,说明G为氯化铁,溶液D和硝酸酸化的硝酸银反应生成白色沉淀H(说明生成了氯化银)和溶液(焰色试验呈紫色,透过蓝色钴玻璃片),说明含有钾元素和氯元素,说明D为氯化钾,进而说明B为氯化亚铁,C为氢氧化钾,则铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。
[答案] (1)FeCl2 KOH KCl
(2)4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3
(3)溶液变为红色 2Fe3++Fe===3Fe2+
[方法规律]
含有相同价态铁元素的物质之间的转化,可借助复分解反应等实现;含有不同价态铁元素的物质之间的转化,可借助氧化还原反应实现。
[变式训练]
2.(2021·常州高一检测)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效、多功能的水处理剂。工业上制备高铁酸钾以及高铁酸钾处理污水的部分流程如图所示:
以下说法不正确的是( )
A.过程①中一定发生了氧化还原反应
B.K2FeO4在水中的电离方程式为K2FeO4===2K