内容正文:
42 五年级语文•上册
物”。“心爱之物”一定要是有意义的东西。
题目可以是“我的心爱之物”,也可以另拟。
(2)借助平日的观察,写清楚心爱之物的样
子,突出心爱之物的特点。内容要具体,要把
自己感受最深的地方写出来,要清楚地表达
自己的感情。
(3)记叙清楚你是如何得到心爱之物的,它为
何成为你的心爱之物。衔接要自然,文章结
构要完整。
(4)合理运用比喻、拟人等修辞手法,写出自
己的感悟与收获。
第二单元基础知识过关卷
1.wǔ sǔn chà tuó wǎn yíng qīng
zuì xié hàn lián chuò qiǎng fǒu
bì yù cí huà quān shàn xuē páo
lěi rén gē lìn
2.
汛期
通讯 协力胁迫 侵犯沉浸 妨碍防止 秦岭奏效
玉璧
壁画 捧场棒球 袍子抱歉 隔离打嗝 懒惰喇叭
侮辱
悔恨 渑池绳子 挽回搀扶 绰号悼念 御寒卸任
冠军
日寇 (答案不唯一)
3.
jiān 房间
jiàn 间隔 tiáo
调节
diào 调动 xiāng 相同xiàng 相片
qiāng 将进酒
jiāng 将来
jiàng 将领
chèn 对称
chēng 称赞
qiǎng 勉强
qiáng 坚强
jiàng 倔强
huá 划船
huà 划分 guān 鸡冠guàn 冠军 chuán
传说
zhuàn 传记
xuē 削弱
xiāo 刀削面 rén 任丘rèn 任务 zhǎng 涨潮zhàng 涨红
(组词答案不唯一)
4.(1)防 妨 房 肪 (2)币 必 碧 璧
(3)瀚 旱 憾 撼 (4)衡 横 横 恒
5.汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰
平稳 保持 平衡 协调 美感 示意
家常 假如 联结 召集 大臣 商议
解决 称赞 商量 允诺 典礼 得罪
胆怯 示弱 拒绝 职位 猎豹 冠军
陆地 俯冲 搭乘 呼啸 赤道 侵略
修筑 粉碎 领导 打击 坚持 游击
妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 迷惑 发动机
手电筒 理所当然 完好无缺 同心协力
无价之宝 高速公路 难以置信 不计其数
无穷无尽
6.(1)①C ②B ③A ④E (2)①D ②B
③A ④C (3)①E ②C ③A ④B
7.无 价 同 协 难 置 理 然
8.(1)无穷无尽 (2)同心协力 (3)不计其数
(4)理所当然
9.(1)创造 (2)创建 (3)建造 (4)广阔
(5)宽大 (6)宽阔
10.(1)如果 就 (2)如果 就 (3)只要 就
(4)不但 还 (5)既 又
11.(1)莫等闲 空悲切
(2)天地转 光阴迫
(3)盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励
岁月不待人
(4)不饱食以终日 不弃功于寸阴
第二单元综合能力培优卷
1.书写正确、端正、整洁得2分,有一项不合要求
扣1分,有两项不合要求、写错字、写到田字格
外均不得分。
2.隐蔽 典礼 唯独 隐蔽 粉碎
3.(1)B qiǎng (2)C sǔn (3)B lüè
(4)D chuò
4.(1)A 诏—召 (2)B 卸—御
(3)D 记—计 (4)C 隘—碍
5.D
解析:“传承”是对学问、技艺等进行传授和继承的
过程。根据词语的意思,“消息”是不能被传承的。
6.D
解析:A项语病是语序颠倒,应把“讨论”和“听取”
调换位置。B项语病是语义重复,“翩翩起舞”和
“跳起舞来”意思相同,保留一个即可。C项语病是
不合逻辑,“水果”中包括“桃子”“苹果”,应删除“水
果”或删除“桃子”“苹果”。
7.(1)左右为难 (2)完璧归赵 (3)怒发冲冠
(4)价值连城
8. 端正态度是提高学习成绩的关键。
9.示例:如果你是一棵小草 就增添一份绿意
如果你是一颗星星 就点缀一角天空
解析:题干所提供的句式的结构是“如果你是+数
量词+名词,就+动词+数量词+名词”,运用了比
喻和排比的修辞手法,强调了人生的意义在于奉献
而不是索取。
10.(1)不重来 一日难再晨 及时当
(2)不饱食以终日 不弃功于寸阴
(3)多少事 天地转 光阴迫 一万年太久
(4)莫等闲 白了少年头 空悲切
11.示例:如果我不假装下车的话,那个学生是不
会坐我的座位的
解析:因为这道题需要补写的内容在文章中间部
分,所以首先需要联系上下文来判断。结合上文弄
清楚事情发生的起因:两个中学生,一个搀扶着另
一个脚扭伤的同学,小伙子让座,可是受伤的学生
不肯坐,于是小伙子假装要下车,那个学生才坐到
了座位上。再联系下文小伙子给“我”讲的故事,知
道了小伙子也曾经受到过一位残疾人让座的关爱,
而且这件事影响了小伙子的人生,让他决定要默