课外古代诗词诵读《咏怀古迹》-【中职专用】高中语文同步教学优质课件(高教版·基础模块下册)

2022-10-08
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精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 咏怀古迹 杜 甫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.37 MB
发布时间 2022-10-08
更新时间 2023-04-09
作者 XA-Y
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2022-10-08
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来源 学科网

内容正文:

咏怀古迹 (其三) 杜甫 1 1 昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。从西晋的石崇开始,到南北朝的鲍照、庾信再到唐代的李白、杜甫、白居易,都写过咏昭君的诗,其中杜甫的《咏怀古迹(其三)》最为深刻感人,并被誉为咏昭君诗之绝唱。尽管柔柔弱弱的王昭君,没有叱咤风云,没有威风凛凛,然而诗歌那苍凉悲壮的意境,仍能使我们强烈地感受到那段凄婉哀怨的历史。 2 2 “咏怀古迹”就是“怀古”,“咏怀”二字都是动词,意为歌咏怀念,题目之义就是歌咏和怀念古迹。 《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律 诗,共五首,每首各咏一古迹,依次是庾 信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武 侯庙,都是借古迹抒发诗人的身世之感。 解题 3 3 听朗读、注意节奏 《咏怀古迹(其三)》 杜甫 群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚/有村。 一去/紫台/连/朔漠,独留/青冢/向/黄昏。 画图/省识/春风/面,环珮/空归/夜月/魂。 千载/琵琶/作/胡语,分明/怨恨/曲中/论。 hè shuò zhǒng xǐng 4 4 听欣赏《经典咏流传》 5 5 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山,这里有生长明妃(王昭君)的村子。   一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 一旦离开汉宫,(命运)便与北方少数民族相连,独留下青冢向着黄昏。 诗句解读 6 6 画图省识春风面,环珮空归月夜魂。 凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容,空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 即使千年过后,琵琶弹奏的胡地乐曲,还分明诉说着她内心的怨恨之情。 诗句解读 7 7 赏析诗意 这首诗写的什么内容? 请在原文中找出点明主旨的那个词语。 怨恨 诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。 8 8 赏析诗意 首句“群山万壑赴荆门”描绘了一幅什么样的画面?有什么作用? “群山万壑赴荆门”,多么雄伟的图景!山是群山起伏,连绵不绝;水是万壑争流,奔腾不息,直赴荆门山。“赴”本是一个普通的字眼,但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了,既有飞动之势,又有变幻之姿。 引出歌咏对象昭君。 借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的奇伟形象。这是从侧面烘托昭君的形象。 群

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