专题04 八大时态专题复习（知识梳理+专题过关）-2022-2023学年七年级英语上学期期中考点大串讲（牛津上海版）

专题04 八大时态语法复习（原卷版） 【知识梳理】 分类： 一般 现在时：原形或第三人称单数 过去时：过去式 将来时：will/be going to+动词原形 现在 进行时：am/is/are+现在分词 完成时：have/has+过去分词 过去 进行时：were/was+现在分词 完成时：had+动词过去分词 将来时：would或was/were going to +动词原形 常 见 8 种 时 态 动词基本形式： 动词的五种基本形式：动词原形，第三人称单数，现在分词，过去分词和过去式。 如work-works-working-worked-worked. 形式 构成 例词 动词原形 不带to的动词不定式形式 be, have, do, learn 第三人称 单数形式 在动词原形后加-s runs, likes 以ch, sh, s,o,x结尾的动词后-es teach-teaches wash-washes pass-passes 以辅音字母加y结尾的动词，先将y变成i再加es study-studies try-tries 以元音字母加y结尾的动词后加-s stay-stays play-plays 现在分词 在动词原形后加ing read-reading 以不发音的e结尾的词，去掉e再加ing live-living write-writing 以辅元辅重读闭音节结尾的词，双写该辅音字母后再加ing sit-sitting begin-beginning 部分以ie结尾的动词变ie为y,再加ing die-dying lie-lying tie-tying 过去式与过去分词（规则变化） 动词原形加-ed work-worked 以辅音字母+y结尾的动词，先将y变成i再加-ed carry-carried study-studied 以不发音的e结尾的动词，直接加d live-lived 以辅元辅重读闭音节结尾的词，双写此辅音字母后再加-ed stop-stopped plan-planned 用法： 一般现在时基本用法介绍 概念： 　　 表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。 例：I get up at 6:30 in the morning. She has big eyes,small mouth and long hair. 用法： 1． 表示经常性或习惯性的动作。 eg:I get up at six every day.我每天六点起床。 2． 表示客观现实。 eg:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 3． 在时间状语从句中（以when, after, before, while, until, as soon as等引导）和条件状语从句中（以 if, unless引导）,用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。 eg:If it rains tomorrow, we will have to stay at home. 4． 一般现在时表将来的单词：come, go，leave,arrive等。 eg:The train for Haikou leaves at 8：00 in the morning. 时间状语： always，often， usually，sometimes，never，every，once a week，on Sundays，in the morning… 一般过去时的用法： 概念： 一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主 语所具备的能力和性格。 I watched a film with my sister yesterday evening. 用法： 1． 表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况，常与明确的时间状语连用。 eg:At the age of ten, she began to learn to play the piano. 2． 表示过去经常发生或反复发生的动作，常与表示频度的时间状语连用。 eg:When I was a child, I often play the football in the street. 3． 在时间、条件状语从句中，常用一般过去时态代替过去将来时。 eg:He said he wouldn’t go if it rained. 时间状语: yesterday, just n