第二章 第三节 快与慢 第1课时　速度的理解及其计算-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 八年级 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1课时　速度的理解及其计算 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　比较物体运动的快慢 1.如图所示,比较运动员运动快慢的两种方法中,图甲是用相同　 　比较　 　来判断运动员运动快慢;图乙是用相同　 　比较　 　来判断运动员运动快慢。  　时间　 　路程　 　路程　 限时:8分钟 　时间　 基础巩固 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.百米赛跑过程中的某时刻,甲、乙两运动员的位置如图所 示。两运动员中,　 　运动得较快,因为在相等的时间内该运动员通过的　 　较大;运动员运动得越快,百米赛跑所用的时间越　 　。  　短　 　路程　 　乙　 基础巩固 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　速度 3.速度是表示物体　 　的物理量。一架飞机在 1 min内飞行了18 000 m,它的速度是　 　m/s,合 　 　km/h。  　1 080　 　300　 　运动快慢　 基础巩固 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.在速度公式v＝ 中, 等于物体　 　,物理学中常用这个方法来比较物体运动的快慢;而 等于物体　 　,这个方法　 　(选填“能”或“不能”)用来比较物体运动的快慢。  　能　 　通过单位路程所用的时间　 　单位时间内通过的路程　 基础巩固 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.大客机C919是我国首款具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机。它的巡航速度是920 km/h,其中“920 km/h”的物理意义是　 　。  　大客机C919每小时运动的路程为920 km　 基础巩固 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　路程和时间的计算 6.[教材习题变式]某摩天大楼中装配有运行速度约为8 m/s的高速电梯。若摩天大楼的高度约为0.336 km,则从大楼的一楼大厅乘坐该电梯到达顶楼所需时间约为　 　s。  7.某同学步行的速度约为1.2 m/s,他从家到学校要走10 min,则他上学要走的路程约为( ) A.120 m B.720 m C.1.2 km D.3 km B 　42　 基础巩固 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.做直线运动的物体甲和乙,通过的路程之比为2∶5,所用时间之比为2∶3,则它们的速度之比为　 　;若通过相同的路程,则它们所用时间之比为　 　。  9.小明乘车到合肥旅游时,在某处高速公路上看到如图所示的标志牌。其中“80 km”是指 　, “120”是指　 　;在不违反交通规则的前提下,小明从此处到达合肥需要的 时间至少为　 　min。  　40　 　最高限速120 km/h　 从此处到合肥的路程是80 km　 　5∶3　 限时:12分钟 　3∶5　 能力提升 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.田径跑道的周长是400 m,小明跑一圈用时80 s,则小明的速度为　 　m/s。若小明以此速度与小丽同时从同一地点、反向跑步,小丽的速度为3 m/s,则小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是　 　s。  　50　 　5　 能力提升 -- 第1课时　速度的理解及其计算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 11