内容正文:
主备人:周松 授课人: 备课时间: 2013.9.10
课题
《长征》节选
二次备课
学习[来源:Zxxk.Com]
目标
1、理解文中含义深刻的语句,探究特殊情节的处理意图及其效果。
2、了解红军过草地的险恶环境,感受红军指战员丰富的内心世界。
重点
难点
1、部分含义深刻的语句。
2、了解影视艺术的一般特点。
教法
学法
阅读赏析法
教 学 过 程
预习
导学
1.给加点字注音或据拼音写汉字。
泥泞( ) 咴咴( ) 哽咽( ) 篝火( ) 疲惫( )
xuàn丽( ) 翩翩( ) 牦牛( ) 万lài( ) 猝然( )
怔( ) è然( ) 蓦地( ) 沉吟( ) 扳机( )
溢( ) qīng听( ) 急骤( ) 牦牛( ) 分外( )
2.解释词语。
特 写 沉 吟
万籁俱寂 创 举
急 骤 纵 身 先 遣
学习
研讨
4、课文中多处用了“猝然”这个词,请你联系课文内容,分别说说下列句中的“猝然”所含的情理。
(1)、彭德怀俯身整理一位烈士的遗容,猝然眼花,栽倒在草地上。
(2)、警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。
(3)、彭德怀猝然拔出手枪,对准战马扣动了扳机。
(4)、毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
训练
延伸
细读《草地水塘旁边》一节,讨论下列问题:
(1)上文主要表现的人物是( )
A.周团长 B.两个抬担架的红军战士 C.周团长和两个抬担架的战士
(2)“他们还年轻,应该活下来……”请你推断,这句话中省略部分的内容应是( )
A.去学文化、学科学,建设社会主义。 B.继续长征,继续革命。
C.赡养父母,抚养孩子。 D.把我抬出草地,一起迎接长征的胜利。
(3)文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?
(4)处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面,表现了他们怎样的品质?
[来源:学科网ZXXK]
(5)作为攻占娄山关的英雄周团长,没有勇往直前,却爬进水塘赴死。对此你是怎么看