内容正文:
第二框 世界是永恒发展的
[对应学生用书P35]
知识点一
唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性
(1)自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。
(2)人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,一些国家进入了社会主义社会,人类还将进入共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展。
(3)每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,认识没有终点,科学没有顶峰。
微思考:有人认为,发展就是运动、变化。如何看待这一观点?
提示:事物都是运动、变化的,但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进的和上升的。
2.发展的实质
(1)发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求。
(3)判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
图示发展的普遍性和实质
小判断
(1)先有旧事物的灭亡,再有新事物的产生。( × )
(2)新事物就是新出现的事物。( × )
知识点二
用发展的观点看问题
1.量变和质变
(1)量变和质变的含义
①量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。
②质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。
(2)量变与质变的辩证关系
①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
(3)方法论要求
①重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。
②要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
微思考:叔本华说,一切真理都会经历下面三个阶段才会被人接受:第一阶段,觉得可笑而不加理会;第二阶段,视为邪说而强烈抗拒;第三阶段,未加思索而欣然接受。叔本华的观点表明,新事物的发展会经历一个怎样的过程?
提示:人们对新事物的认识有一个过程,新事物发展的道路是曲折的,但前途是光明的。因此新事物的发展是前进性与曲折性的统一。
小判断
(1)质变是量变的总和。( × )
(2)质变是量变的必要准备,量变是质变的必然结果。( × )
(3)只要重视量的积累,就能实现事物的质变。( × )
2.前途是光明的,道路是曲折的
(1)原理内容
事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃,是联系和发展的环节。事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
(2)方法论要求
①要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大。
②要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。
小判断
(1)事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。( × )
(2)事物发展的前途是光明的,说明新事物的产生和发展是一帆风顺的。( × )
归纳小结
[对应学生用书P37]
议题一 唯物辩证法的发展观
►议学探究
有一次,汉武帝到上林苑游玩,看见一棵树,问东方朔那树叫什么名字,东方朔随口答道:“叫善哉!”汉武帝让人记下这棵树。过了几年汉武帝又问这棵树叫什么名字,东方朔随口答道:“叫瞿所!”汉武帝有些不高兴地说:“你欺骗我已经很久了。同一棵树,为什么前后名字不一样?”东方朔答辩道:“马,大的时候叫马,小的时候叫驹;鸡,大的时候叫鸡,小的时候叫雏;牛,大的时候叫牛,小的时候叫犊;人,刚生下不久叫儿,年纪大了称老人;这棵树以前叫善哉,现在叫瞿所,长少生死、万物成败,难道是固定不变的吗?”汉武帝心悦诚服地笑了。
议学诱思:东方朔的答辩说明了什么哲学道理?
议学探究提示:世界上一切事物都是变化、发展的。发展具有普遍性,自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的。
►归纳释疑
1.发展具有普遍性的表现
表现
自然界
总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中
人类社会
社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程
人的认识
每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程
2.把握发展的实质要着重注意“两个区分”
(1)要区分好发展、变化。不是所有的运动、变化都是发展。发展是指那些上升的、向前的、进步的变化。发展的实质是事物的前进和