内容正文:
语文四年级上册J
2.(济南市)文言文中的字有的和现在的意思相同,如文中“唯”的意思
是
第八单元B卷关键能力卷
;而有的与现在的意思不同,如文中“尝”指的是
-0
“走”的意思是
长晓上光满天
语言表达·课内阅读·课外阅读
3.下列说法有误的一项是()
语言表达“
A.本文主要讲了王戎曾经和一些小朋友出去游玩,他们看到路边有一
棵结了很多李子的李树,其他小朋友争着去摘李子,王戎却不动,并
一、综合实践。
推断李子必苦的故事。
“西门豹治邺”“王我不取道旁李”这些历史人物故事广为流传,给人智
B.读文言文,要注意节奏的变化,适当停顿。“诸/儿竞/走取之,唯/戎不
慧与启迪。相信你也读过很多历史人物故事,请根据你的积累完成练习。
动”这句话的朗读节奏划分无误。
1.将下面的故事与历史人物对号人座。(填序号)
C.看到路边李树果实累累,诸小儿“竞走取之”,而王戎“不动”,两相对
条
①凿壁借光
②负荆请罪③卧薪尝胆④草船借箭
⑤桃园三结义
比并结合王我的回答,可以看出王戎是一个善于观察、冷静推断的人。
会
4.用自己的话说说“树在道边而多子,此必苦李”的原因。
历史人物
匡衡
刘备
勾践
廉颇
诸葛亮
故事
2.在你所了解的历史人物故事中,你最喜欢哪一个?想一想,把它分享给
5.读了这个故事,你明白了什么道理?
大家,并说说喜欢的理由。
三、阅读《西门豹治邺》选文,完成练习。
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来
了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的
女徒弟。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神
课内阅读”
不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,
二、阅读《王戎不取道旁李》,完成练习。
他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
王戎七岁,尝与诸小儿游
,诸儿竞走取之,唯戎
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:
日⑧
不动。
,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”
“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了
1.将课文内容补充完整。
漳河。
培优100分语文61、四年级上册R
培优100分语文62、四年级上册J
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出。西门豹
第二天,商鞅又让人在南门挂出告示:谁能把这根大木
回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他
柱扛到北门,赏金五十两。这时,从围观的人群中走出一个
们扔下漳河去。
小伙子。只见他挽起衣袖,把大木柱扛起来就走,一边走,一
1.选文中的画线句子是西门豹说的话,他的话实际上有两个用意:一是
边还嘟囔着:“我倒要看看,这位左庶长大人说话算不算数。”
,二是
当扛大木柱的人到达北门后,商鞅立即大声宣布:“小伙
2.“怎么还不回来,请你们去催催吧!”西门豹明知道那两个人回不来,还要
子,你按照我说的做了,请上来领赏吧!”
官绅们去催的原因是
小伙子“曾噌曾”地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两
3.根据选文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
赏金,喜笑颜开地走了下来。这时,商鞅郑重地对大家说:
(1)选文讲述了西门豹管理邺县时“惩治恶人”的故事。
(
“为了使咱们的国家强大起来,我受大王的委任,负责推行新
(2)“西门豹面对着漳河站了很久”这句话写出了西门豹遇事善于思考。
法。今后,凡是按照新法办事的,都有重赏,就像这位扛大木
柱的人一样。可是,要是谁胆敢违抗法令,我定斩不饶!”说
(3)西门豹对待官绅和巫婆的做法,可以用“以其人之道,还治其人之身”来
完,他便叫人把新的法令条文挂了出来。
形容。
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。
4.结合全文内容,你认为西门豹是一个什么样的人?
它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象,而且
为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强
盛,秦国最终统一了六国。
1.边阅读边批注是很好的阅读方法,阅读时请在短文右侧作批注。(至少两处)
课外阅读
2.(新题型)写出故事的起因、经过和结果。
起因
经过
结果
四、阅读短文,完成练习。
战国时期,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法,出
任左庶长一职。他为了树立威信,推进改革,在南门竖起了
一根三丈高的大木柱,挂出告示:谁能把这根大木柱扛到北
3.读文中画线的句子,这是商鞅说的话,从中可以看出商鞅变法的目的是
牌
门,赏金十两。
,也可以看出他是一个
第一天,人们议论纷纷,有的说:“天底下哪有这么便宜
的人。
的事儿,怕是耍人玩儿的吧?”有的说:“这位新来的左庶长