16 第八单元 B 关键能力卷-2022秋四年级上册语文【王朝霞系列】培优100分单元AB卷(部编版)

2022-11-05
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 第八单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.53 MB
发布时间 2022-11-05
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步培优100分单元AB卷
审核时间 2022-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35271875.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文四年级上册J 2.(济南市)文言文中的字有的和现在的意思相同,如文中“唯”的意思 是 第八单元B卷关键能力卷 ;而有的与现在的意思不同,如文中“尝”指的是 -0 “走”的意思是 长晓上光满天 语言表达·课内阅读·课外阅读 3.下列说法有误的一项是() 语言表达“ A.本文主要讲了王戎曾经和一些小朋友出去游玩,他们看到路边有一 棵结了很多李子的李树,其他小朋友争着去摘李子,王戎却不动,并 一、综合实践。 推断李子必苦的故事。 “西门豹治邺”“王我不取道旁李”这些历史人物故事广为流传,给人智 B.读文言文,要注意节奏的变化,适当停顿。“诸/儿竞/走取之,唯/戎不 慧与启迪。相信你也读过很多历史人物故事,请根据你的积累完成练习。 动”这句话的朗读节奏划分无误。 1.将下面的故事与历史人物对号人座。(填序号) C.看到路边李树果实累累,诸小儿“竞走取之”,而王戎“不动”,两相对 条 ①凿壁借光 ②负荆请罪③卧薪尝胆④草船借箭 ⑤桃园三结义 比并结合王我的回答,可以看出王戎是一个善于观察、冷静推断的人。 会 4.用自己的话说说“树在道边而多子,此必苦李”的原因。 历史人物 匡衡 刘备 勾践 廉颇 诸葛亮 故事 2.在你所了解的历史人物故事中,你最喜欢哪一个?想一想,把它分享给 5.读了这个故事,你明白了什么道理? 大家,并说说喜欢的理由。 三、阅读《西门豹治邺》选文,完成练习。 到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来 了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的 女徒弟。 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神 课内阅读” 不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完, 二、阅读《王戎不取道旁李》,完成练习。 他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。 王戎七岁,尝与诸小儿游 ,诸儿竞走取之,唯戎 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说: 日⑧ 不动。 ,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。” “巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了 1.将课文内容补充完整。 漳河。 培优100分语文61、四年级上册R 培优100分语文62、四年级上册J 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出。西门豹 第二天,商鞅又让人在南门挂出告示:谁能把这根大木 回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他 柱扛到北门,赏金五十两。这时,从围观的人群中走出一个 们扔下漳河去。 小伙子。只见他挽起衣袖,把大木柱扛起来就走,一边走,一 1.选文中的画线句子是西门豹说的话,他的话实际上有两个用意:一是 边还嘟囔着:“我倒要看看,这位左庶长大人说话算不算数。” ,二是 当扛大木柱的人到达北门后,商鞅立即大声宣布:“小伙 2.“怎么还不回来,请你们去催催吧!”西门豹明知道那两个人回不来,还要 子,你按照我说的做了,请上来领赏吧!” 官绅们去催的原因是 小伙子“曾噌曾”地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两 3.根据选文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。 赏金,喜笑颜开地走了下来。这时,商鞅郑重地对大家说: (1)选文讲述了西门豹管理邺县时“惩治恶人”的故事。 ( “为了使咱们的国家强大起来,我受大王的委任,负责推行新 (2)“西门豹面对着漳河站了很久”这句话写出了西门豹遇事善于思考。 法。今后,凡是按照新法办事的,都有重赏,就像这位扛大木 柱的人一样。可是,要是谁胆敢违抗法令,我定斩不饶!”说 (3)西门豹对待官绅和巫婆的做法,可以用“以其人之道,还治其人之身”来 完,他便叫人把新的法令条文挂了出来。 形容。 商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。 4.结合全文内容,你认为西门豹是一个什么样的人? 它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象,而且 为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强 盛,秦国最终统一了六国。 1.边阅读边批注是很好的阅读方法,阅读时请在短文右侧作批注。(至少两处) 课外阅读 2.(新题型)写出故事的起因、经过和结果。 起因 经过 结果 四、阅读短文,完成练习。 战国时期,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法,出 任左庶长一职。他为了树立威信,推进改革,在南门竖起了 一根三丈高的大木柱,挂出告示:谁能把这根大木柱扛到北 3.读文中画线的句子,这是商鞅说的话,从中可以看出商鞅变法的目的是 牌 门,赏金十两。 ,也可以看出他是一个 第一天,人们议论纷纷,有的说:“天底下哪有这么便宜 的人。 的事儿,怕是耍人玩儿的吧?”有的说:“这位新来的左庶长

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