4.2 特异性免疫(第二课时)-【高效课堂】2022-2023学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修1)

2022-10-08
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 特异性免疫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 43.08 MB
发布时间 2022-10-08
更新时间 2023-04-09
作者 地衣生物学课堂
品牌系列 -
审核时间 2022-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35271777.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.抗原呈递细胞的作用? 2.激活B细胞的条件? 3.辅助性T细胞的作用? 4.B细胞活化后大部分分化为?小部分分化为? 5.浆细胞的特点?浆细胞的作用? 6.抗体起什么作用?抗体是否可直接导致抗原死亡?在体液免疫过程中,病原体是怎样被最终消灭的? 7.记忆B细胞的作用? 8.参与体液免疫的细胞中,哪些细胞无识别能力?哪些细胞无特异性识别能力? 9.二次免疫的特点? 回顾复习—体液免疫 病原体 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 抗原抗体特异性结合 第一信号 第二信号 细胞因子 阻止病原体的增殖或对人体细胞的黏附 增殖分化 增殖分化 摄取、处理、呈递 相同病原体再次入侵 巨噬细胞吞噬消化 回顾复习—体液免疫 2 第2节 特异性免疫 (第二课时) 本节聚焦: 体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的? 体液免疫和细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的? 如何从系统的视角、信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系? 第4章 免疫调节 体液免疫通过抗体的作用,消灭体液中游离的病原体。 新冠肺炎重症患者肺部影像3D,可见明显看到纤维化特征,称为“白肺”。其原因是病毒会通过呼吸道侵入肺部细胞,免疫系统会对这些被感染的细胞进行攻击,使其裂解死亡,造成肺部纤维化。 问1:体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒? 问2:抗体能进入肺部细胞对抗病原体吗? 问3:免疫系统是如何识别被感染的细胞,又是如何对侵入肺部细胞内的病毒进行清除的呢? 抗体不能进入细胞中 病毒只有侵入细胞才能增殖,而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等,也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞,抗体就无能为力了。 病毒 结核分枝杆菌 麻风分枝杆菌 细胞免疫 病原体进入细胞机体的“作战方式”: 小芥末素材 rosyhouse.taobao.com 5 一、细胞免疫 1.什么是细胞免疫? 2.细胞免疫的作用对象是什么? 3.参与细胞免疫的细胞有哪些? 4.细胞免疫中,细胞毒性T细胞的活化需要什么条件? 5.靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别? 6.细胞毒性T细胞的作用是什么? 7.活化后的细胞毒性T细胞如何变化? 8.靶细胞裂解后,病原体的去向是什么? 任务1:阅读P73-74,回答下列问题 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞

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