内容正文:
数学四年级上册BS
3.(武汉市改编)笑笑从A点出发,沿线段AB过马路(如图),这样走路线最
线与角
第二单元B卷
关键能力卷
短。这是因为()。
0
A.路线上没有障碍物
B.这条路是直的,没有拐弯
线的认识及位置关系·
C.直线外一点与直线上所有点的连线中,垂线段最短
4.下面是某区域地图的一部分,说法不对的是(
一、我会填。
城
1.四(1)班要举行家长会,淘气负责摆放教室里的课桌。为了使每一横排
看起来都很笔直,他至少要先确定()张课桌的位置。
中
南
南
2.中秋佳节,公园里举办了灯会。造型各异的灯饰发出的光线可以近似看
路
路
条
作是()。
每
3.(周口市)验收员要对一面刚刚垒起的墙进行验收,三次测量的高度分别
A.和平路和城南二路互相垂直
是218厘米、209厘米、221厘米,其中只有一次测量时尺子与地面垂直,
B.湖滨路和城北路互相平行
那么这面墙的实际高度应该是()厘米。
①
C.图中有4组互相垂直的道路,2组互相平行的道路
4.右图中,线段(
)和线段(
)互相平行,线段()②
4
5.(亳州市)右图中与AB平行的线段有(
)条
和线段(
)互相垂直。
A.2
二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
B.3
1.下面几种情况,一定互相垂直的是(
C.4
夺
A.黑板相邻的两条边
B.两条相交的直线
三、(郑州市改编·新情境)天城小区的中心广场与羽毛球场之间有一块草坪,相比
孙
C.不平行的两条直线
走新修的小路①,人们更喜欢走小路②。试试利用所学知识解释这一现象。
2.如图所示,如果直线m平行于直线n,那么线段AB和CD的长度关系是
①羽
中心
毛
()。
广场
YYYYYYYY¥
球
YYYǐY②YYY
场
状班与
A.AB>CD
B.AB=CD
C.AB<CD
培优100分数学9、四年级上册BS
培优100分数学10、四年级上册BS
角的认识及度量”
4.(焦作市)度量一个角,角的一条边和量角器上外圈的180°刻度线重合,另
一条边和量角器上外圈的120°刻度线重合,这个角是()。
四、我会填。
A.60°
B.120
C.180°
1.我们小学生戴的红领巾上有()个锐角,()个钝角。
5.将一张圆形纸片对折3次后,得到的角的度数是()。
2.(鹤壁市)在O里填上“>”“<”或“=”。
1平角○2直角
1钝角+1平角○1周角
2平角○1周角
1平角-1锐角○1直角
A.1809
B.90°
C.45°
3.(北京市)如右图,已知∠1=38°,∠1=∠2。那么∠3=()°。
4.一张长方形纸片,剪下一个角,还剩下5个角,()角有
七、按要求做题。
2个,()角有3个。
1.写出下面各角的度数。
5.小亮在学习角的测量时,把一张长方形纸按右图方式折了
起来,他用量角器量得∠2=65°,那么∠1=()°。
2
1
五、下面钟面上的时针和分针组成的较小的角是什么角?写在括号里。
12
2.选择合适的方法画出下面的角。
10
10
593
9◆一3
105°
70°
150°
六、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.把一个平角分成两个角,如果其中一个是锐角,那么另一个就是()。
3.如右图,如果∠1=25°,∠3=25°,求∠2和∠4的度数。
A.锐角
B.直角
C.钝角
2.下列说法中正确的是()。
c4
2
3
A.用10倍的放大镜看一个25°的角,看到的角是25°
B.把一个角的两边各延长10厘米,这个角会变大
4.一张长方形纸上有一个角,可是后来这张纸被撕破了,角也残缺了,如下
C.3时30分,时针与分针成直角
图所示。你能想办法量出这个角的度数吗?快来试一试吧!
3.(沈阳市)如图飞机标志中,用一副三角尺可以画出的角是()。
A.∠1
61(135)
B.∠2
3(70
C.∠3
2(140°)
培优100分数学11、四年级上册BS
培优100分数学12、四年级上册BS过A点和B点分别画CD的垂线AE和BF,测
七、1.16045
大人辅导延展
生活中要节约用纸。作业本的背面可以用
量发现AE和BF的长度不相等,根据平行线
来演算,用过的纸要整理收集,做好回收
2.1105°
K70°1501
在计算三位数乘两位数的乘法时,要
间的距离处处相等,可以判断AB和CD不
注意:①乘数末尾没有0,先用两位数个位
避免浪费哟!
3.∠1+∠2=180°,∠1=25°,所以∠2=180°
平行。
上的数去乘三位数,得数的未位和个位对
25°=155°;∠3+∠4=90°,∠3=25°,所以
4.(1)129601659221978
附加题
齐,再用两位数十位上的数去乘三位数,得
∠4=90°-25°=65°。
(2)48+34+22=104(台)
数的末位和十位对齐,最后把两次乘得的
104×6