第四章水的运动（串讲课件）-2022-2023学年高二地理上学期期中期末考点大串讲（人教版2019选择性必修1）

人教版高二上学期期中复习 第四章 水的运动 02 考点梳理 03 核心突破 01 课标解读 04 当堂达标 课标解读 课程标准 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 核心素养目标 人地协调观 结合现实中河流、洋流相关的真实问题，厄尔尼诺、拉尼娜现象造成的气候异常案例，能够从人地关系系统的角度分析地球水体运动与人类活动相互影响和相互作用，具备尊重自然规律、科学利用自然的意识 综合思维 能够结合具体案例，分析陆地水体的相互转换关系，世界洋流的分布规律，海一气相互作用关系以及对地理环境的影响 区域认知 能够分析特定区域内河流径流变化特征及原因；能够解释某一大陆东、西岸自然环境特征的差异 地理实践力 能够收集厄尔尼诺、拉尼娜现象相关材料，分析说明其对气候的影响 思维导图 考 点 梳 理 陆地水体及其相互关系 1. 陆地水体 （1）类型：包括河流、湖泊、冰川、沼泽和地下水等。 （2）特点 ①水量只占全球水储量的3.47%，但在自然环境中的作用非常巨大。 ②其类型、水量、分布等受自然条件的制约。 制约因素 特征 气候湿润地区 河网密度大，水量丰富 高海拔、高纬度地区 冰川发育 地势较低地区 容易积水形成湖泊或沼泽 断陷凹地 形成较大湖泊 （3）陆地水的构成 （4）对自然环境和人类活动的影响 对自然环境的重要影响 与人类活动关系密切 ①河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用：调节温度，增加湿度，净化空气，容纳和降解污染物 ②冰川、河流是塑造地表形态的主要动力 提供人类活动所必需的淡水资源；具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值 2.陆地水体的相互关系 （1）实质：陆地水体之间存在水的交换和转化。 （2）河流与其他水体的关系 ①河流与湖泊 I 位于河流中下游的湖泊：洪水期蓄积部分洪水，消减、延缓干流洪峰，枯水期补给河流，对河流径流起着调节作用。 湖泊对河流的调节作用：削峰补枯，使河流流量更平稳， 人工湖泊——水库，可人为调节河流径流 II 河流源头湖泊：全年湖泊水补给河流水 例如，我国的松花江发源于长白山天池。 III 内流区河流注入的湖泊：河流水补给湖泊水 ②河流与地下水 河流与地下水的相互补给，使得部分河流在涨水时水位不至于过高，在没有雨水补给时也能长流不断。 I 当河流涨水时，河流水位高于地下水位，河流补给地下水，把部分河水暂存地下。 II 当河流水位下降，河流水位低于地下水位时，则地下水补给河流水。 ③河流与冰川、积雪 冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化 I 在高山永久积雪地区，夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大（夏汛）。 II 在冬季有积雪的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛。 洋流 1.世界大洋表层洋流的分布规律 （1）洋流概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫做洋流。 （2）洋流的特点： ①常年 ②稳定 ③一定方向 ④大规模 （3）洋流的分类 ①按海水温度 暖流——从水温高的海域流向水温低的海域的洋流，叫做暖流 寒流——从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，叫做寒流 洋流与等温线关系判读: ②按成因划分 a风海流:盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，在海洋表层形成规模很大的洋流。如：盛行西风和信风。 b补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水从一个海区大量流出，而相邻海区的海水流过来进行补充。 c密度流：因海水温度、盐度不同，导致海水的密度不同，引起的海水流动。 表层海水：由海面高的、密度小的海区流向海面低的、密度大的海区 深层海水：由高密度区流向低密度区。 地中海与大西洋之间（直布罗陀海峡） 红海与印度洋之间（曼德海峡） （4）洋流的形成因素 ①盛行风：海洋水体运动的主要动力。 ②海陆分布 ③地转偏向力：北半球向右偏，南半球向左偏 ④海水密度差异 （5）世界表层洋流的分布规律 ①中低纬度海区的大洋环流（副热带海区为中心的大洋环流） 北半球：顺时针； 南半球：逆时针 大洋环流东部为寒流，西部为暖流 大陆东岸为暖流，西岸为寒流 ②北半球中高纬度海区的大洋环流（副极地海区为中心的大洋环流） 北半球呈逆时针方向流动 大洋环流东部为暖流，西部为寒流； 大陆东岸为寒流，西岸为暖流 ③南半球的西风漂流 南极大陆外围，海面广阔。这里终年受西风影响，形成西风漂流。 自西向东，从南极上俯视呈顺时针方向 （6）北印度洋海区的季风洋流 季节 冬季 夏季 图示 盛行风