内容正文:
语文二年级上册
3.【活动后】活动结束后,老师给同学们布置了一个任务一制作一
专项培优卷④
口语交际与写话
个与动物有关的手工作品。你准备制作什么?写一写它的制作
0
或长晓上光满天
过程吧。
kou yu jiao ji
mei xue guo de zi xie pin yin
我准备制作的手工作品是
它的制作过程是这样
一、(新角度)口语交际。(没学过的字写拼音)
为了更好地了解小动物,班级里组织了“我与动物的故事”主题
的:
活动,请你参与其中,完成练习。
1.【活动前】本周日,老师计划带领同学们去参观动物园,想去的同
条
学需要提前报名。你回家后会怎样和妈妈商量呢?下面说法中
多
最恰当的一项是()(填序号)》
xie hua
meixue guo de zi xie pin yin
二、写话。(没学过的字写拼音)
①妈妈,这周日老师计划带领我们去参观动物园,我想参加。
1.文文是个懂礼貌、讲文明、爱劳动的好孩子。观察图片,看看她都
②妈妈,这周日同学们都要去动物园参观,我也要去。
做了些什么,各用一句完整的话写下来吧。
③妈妈,这周日老师计划带领我们去参观动物园,我想报名参
(1)
加,可以吗?
夺
2.【活动中】参观动物园时,同学们看到了很多有趣的动物,纷纷交
孙
流起自己喜爱的动物。请你也试着说一说,写一写吧。
我喜爱的动物是
,它非常
(2
有趣。
(3)
日西
状班
培优100分语文77、二年级上册则
培优100分语文78、二年级上册U
2.仔细看图,图中的小朋友和风娃娃在干什么?他们会说些什么?
展开想象,写几句话。
5.(新角度)写话。
82
(1)读下面的对话,根据对话内容替王怡给妈妈写一张留言条。
哥哥:今天小区广场上有玩具展,我们一起去看吧!
王怡:好啊!我们大概什么时候回来?
3.(马鞍山市·新情境)帮助他人是一种美德。图中都有谁?他们之间
哥哥:下午5,点左右。
发生了什么事?试着用几句话写一写吧。
王怡:好。那我给妈妈写张留言条吧。
①
②
谢谢你
救命啊!
的树叶船!
(2)下面是王怡在玩具展上看到的玩具,你喜欢哪一个?请写出它
的样子和你喜欢的原因,也可以写你喜欢的其他玩具哟
4.(长沙市)仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?请你想一想,按
照顺序,写下来吧。
g
食
动
①
②
③
的④
培优100分语文79、二年级上册U
培优100分语文80、二年级上册U知,这是小熊第二次想到的办法,所以
(2)「示例们放学后,文文看到校园的地
救命。鸡妈妈听到呼喊声后,连忙冲
3.[示例]不喜欢。因为他骄傲自大,自
第二空选①。
上有垃圾,就连忙捡了起来,扔进了垃
过来,扑扇着翅膀赶走了猫。鸡宝宝
以为是,总觉得自己应该受到所有人
3.③【点拨】由第2自然段中牛大伯的
圾箱。
得救了,它再也不敢独自乱跑了,而是
的重视。
话“变戏法时盖上布是为了保持神秘,
(3)儿示例]周末,文文和妈妈一起洗衣
乖乖地和兄弟姐妹们一起在鸡妈妈旁
四、1.②
我给土豆盖上土,是为了帮助土豆生
服,晾(iang)衣服
边玩耍
2.小河大江
长”可知,牛大伯给土豆盖上土并不是
2.[示例]一天,阳阳在公园里跑步。调
5.(1)[示例]
留言条
3.[示例]做事要不怕困难,要坚持不解
为了保持神秘,也不是为了变戏法,而
皮的风娃蛙跑过来对阳阳说:“我们来
妈妈:
(xè)地追求梦想,向着目标不断前进
是为了帮助土豆生长,因此本题选③。
赛跑吧!”风娃娃刚说完,就不见了踪
我和哥哥一起去看小区广场上的
五、1.(1)②(2)③(3)③
4.小芽幼苗土豆
影。阳阳赶紧去追,但风娃娃跑得太
玩具展了,下午5点左右回家,请您不
小纸鸟
狮子
小鸟龟
快了,阳阳累得气喘(chun)吁(xū)
要担心。
画心,找回自我
剪头发
拉出土坑
吁,还是没追上。这时,风娃娃来到阳
专项培优卷④口语交际与写话
王怡
3.小青蟹[示例善良【点拨】《孤独
阳身边笑着说:“哈哈,还是我跑得快!”
-、1.③
X×月X×日
的小螃蟹》这个故事中,小螃蟹给小纸
3.「示例]一天,小蚂蚁在河边找食物。
2.[示例]海狮海狮是有名的“杂技演
(2)[示例]我喜欢毛绒(rng)小熊。
鸟画心,帮助小纸鸟自由飞翔:为狮子
突然,一阵风吹来,小蚂蚁被风吹进了
员”,它可以用鼻尖接住驯(xùn)兽师
这只毛绒小熊有一双大大的眼睛,就
剪头发;不惜失去自己的一只大钳子
河里,他不会游泳,只能大声呼喊:“救
扔来的皮球,然后把球弹向空中,聪明
像两颗黑宝石。它全身的毛都是棕色
也要救掉入坑里的小乌龟。从这些事
命啊!救命啊!”河边的大树听见了,
极了!
的,非常柔软(rou ruǎn),脖子上还系
情中可以看出他是一只善良的小螃蟹。
赶紧把一片树叶扔到了小蚂蚁身边,