5.2 凝聚价值追求【核心素养目标课件】（30张ppt）-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课精品【核心素养目标精品课件】（部编版）

战疫情 新课导入： 2020年，突如其来的新冠疫情，打断了世界的宁静，牵动着14亿中国人的心，我们都在等待这场没有硝烟的战争落下帷幕，等可以摘下口罩的那天，让我们众志成城，万众一心，抗击疫情。2022年相比其他国家抗疫数据，我国抗疫得到了有效控制，是什么原因让我们打赢这场疫情阻击战？ 最美逆行、举国驰援；众志成城、全民抗疫 中国精神 以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神 第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求 第三单元 文明与家园 1.政治认同：提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神，热爱祖国、热爱中国共产党； 2.道德修养：认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识； 3.法治观念：树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则； 4.责任意识：传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 核心素养目标： 重点：理解中华民族精神的重要性；社会主义核心价值观的内涵。 难点：在日常生活中能自觉弘扬伟大的民族精神，积极践行社会主义核心价值观。 学习目标： 1. 民族精神的基本内涵？ 2.爱国主义的重要性和本质是什么？ 3. 为什么要传承和弘扬伟大民族精神? 4. 如何传承和弘扬民族精神? 5. 社会主义核心价值观的内涵是什么? 6. 社会主义核心价值观是如何形成？ 7. 为什么要培育和践行社会主义核心价值观? 8. 如何培育和践行社会主义核心价值观? 一、高扬民族精神 运用你的经验 P66 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 思考：你认为中国的脊梁是什么？请列举体现中国脊梁的人物或故事？ ①中国脊梁就是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益不惜贡献自己一切利益的人们。 ②例如：林则徐虎门销烟，狼牙山五壮士英勇就义。 民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是中华文化最本质、最集中的体