19 专项培优卷3 课文内容与积累运用-2022秋三年级上册语文【王朝霞系列】培优100分单元AB卷(部编版)

语文三年级上册J 3.(杭州市)爸爸让我和姐姐把门口的一袋大米搬回家，我们都说搬不动。 课文内容与积累运用 爸爸笑着说：“‘二人同心 ’,你们可以的！” 专项培优卷③ -0 4.《大自然的声音》中，作者描写了大自然中 、水和 或长上选光洗天 的声音。 一、根据所学知识背诵填空。 5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文描写的是 季的景色，其中的“金色 1. 歌声振林樾。 巴掌”指的是 2. 理不辩不明。 6.《秋天的雨》一文中，作者主要从缤纷的色彩 3. ,顶个诸葛亮。 食 三个方面描写了秋天的特点，勾 4.远上寒山石径斜 勒出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 5.一时强弱在于力 7.《父亲、树林和鸟》一文中，“我”为父亲不是猎人而高兴的原因是 条 6.一个篱笆三个桩， 会 7.知有儿童 ,夜深篱落 从中可以体会到父亲是一个 的人。 8.金黄色是给田野的，看， 0 橙红色是给果树的， 8.《搭船的鸟》一文中，作者从 和 ,争着要人们去摘呢！ 得到的颜色 两个方面描写了翠鸟；《金色的草地》一文中，“我”发现草地早上和 就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的… 0 傍晚是绿色的，中午是金色的，这是因为 9.当小雨滴汇聚起来，他们便 ,流向河流； 这两篇课文都告诉我们 河流潺潺，流向大海； 汹涌澎湃。从一首轻快的 唱到波澜壮阔的 的道理。 9.《美丽的小兴安岭》一文按 (时间空间)顺序描写了小兴安岭 9 二、把下列诗句与其对应的题目连一连。 的美丽景色，赞美了小兴安岭是一座 ,也是一座 朝辞白帝彩云间 菊残犹有傲霜枝 《赠刘景文》 孙 ,从中可以感受到作者 荷尽已无擎雨盖 闻歌始觉有人来 《早发白帝城》 之情。 遥望洞庭山水翠 千里江陵一日还 《望洞庭》 10.《司马光》一文中，当一儿掉入瓮中时，群儿的反应是“ 乱入池中看不见 白银盘里一青螺 《采莲曲》 (用原文语句回答)，司马光的反应是“ ”(用原 文语句回答)，从中可以感受到司马光具有 三、根据所学知识完成练习。 1.(北京市)人们认为任何事情都要有道理才行得通，不讲道理是行不通的， 的美好品质。 区 因此总结了这样一句话： ,无理寸步难行。 11.《灰雀》一文中，列宁不直接问男孩，而是问鸟儿，从中可以看出列宁具 日⑧⊙ 2.“ 泰山移”，在同学们的共同努力下，我们班取得了这次拔 有 的美好品质；男孩主动放鸟归园， 河比赛的胜利。 说明他是一个 的孩子。 培优100分语文73、三年级上册 培优100分语文74、三年级上册则 12.在本册书中，我认识了许多值得敬佩的人，有 的 温暖的大火炉 奶奶一起飞走了 孙中山，有 的赵一曼，还有 的白求恩。除此之外 的西沙群岛和 的海滨小城等，祖国这些秀美的风景也令我心驰神往。 渴望温暖 渴望节日的幸福 13.（秦皇岛市·新情境)我国是礼仪之邦，礼仪的核心是“尊重”。我们要学会 约束自己、尊重自己，做到“不迁怒， ”;还要尊重别人， 四、判断下列说法的对（√）错(×)。 如《墨子》中所言“ ”；与人交往时更要注意，“与 1.《读不完的大书》中的“大书”指的是大自然。 人善言， ,深于矛戟”；要知道，“仁者 2.《总也倒不了的老屋》中，老屋具有慈祥善良、乐于助人的品质。() 爱人， ”,人生其实就是一面镜子，你对待别人的态度， 3.《那一定会很好》写了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子，最后变 也反映出你个人的品德。 成木地板的生命历程，赞美了它积极乐观的人生态度。 (） 14.秋天，在叶绍翁眼中是“ 江上秋风动客情”的思 4.《在牛肚子里旅行》中，红头的旅行路线是：牛嘴—第一个胃—第二 乡情切；在苏轼眼中是“一年好景君须记 ”的明 个胃一第三个胃一牛嘴。 艳色彩；在刘禹锡眼中则是“湖光秋月两相和 5.读“天门中断楚江开，碧水东流至此回”两句诗，我们能感受到山势的险 的宁静闲适。 峻和水流的湍急。 (）南 15.(洛阳市)当游览天门山时，我会想起诗句“两岸青山相对出， 6.《花的学校》一文，作者以儿童的视角描绘了一群花孩子在草地上跳舞和 ”;当观赏西湖美景时，我会想起诗句“欲把西湖比西子， 狂欢等景象，想象丰富奇特，十分生动有趣。 16.(新情境)读诗就像欣赏画作，下面几句诗为我们描绘了怎样的画面呢？ 五、选择题。 先把诗句补充完整，再选择对应图片的序号填到后面的括号里。 1.“大青树下的小学”有什么特别的地方？( )(多选) 牧童捕蝉，灵动有趣： 忽然闭口立。 A.这是一所边疆小学，学校里的学生来自不同的民族。 秋日美景，绚丽夺目：停车坐爱枫林晚 B.学校里的学生读书很认真，课间活动也十分丰富。 泛舟采莲，人花相映：荷叶罗裙一色裁， C.学校里上课时十分安静，动物也来听课；下课后十分热闹，动物也来 A. B. 看热闹。 牌 2.下面说法有误的一项是()