第3章 第2节 第2课时 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

细胞的基本结构 第3章 第2节　细胞器之间的分工合作 第2课时　细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 图汇要点·新知全解 课堂要点·多维探究 课时作业(十) 目 录 Contents 图汇要点·新知全解 细胞内 细胞外 消化酶 抗体 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 细胞膜 核膜 组成成分和结构 结构和功能 协调配合 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 探究1　分泌蛋白的合成和运输 课堂要点·多维探究 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 探究2　细胞的生物膜系统 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 返回目录 生物学　必修1 　 课时作业(十) 返回目录 生物学　必修1 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 一、细胞器之间的协调配合 1．分泌蛋白的概念及实例 (1)概念：在__________合成后，分泌到__________起作用的一类蛋白质。 (2)实例：__________、________和一部分激素。 2．分泌蛋白合成和分泌的过程 二、细胞的生物膜系统 1．生物膜系统的组成和特点 (1)组成：__________和细胞器膜、________等结构。 (2)特点 ①生物膜的__________________很相似。 ②在______________上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的____________。 2．生物膜系统的功能 思考 细胞膜与生物膜一样吗？ 提示 生物膜是细胞内化学组成相似，基本结构大致相同的膜的统称，包括细胞膜、核膜、细胞器膜等结构。与细胞膜类似，生物膜也由蛋白质、脂质和少量的糖类组成。但是在不同的生物膜中，这三种物质的含量是有差别的，结构也不完全相同。 1．胞内蛋白与分泌蛋白的比较 比较项目 胞内蛋白 分泌蛋白 合成场所 游离核糖体 附着在粗面内质网上的核糖体 作用场所 细胞内 细胞外 实例 血红蛋白、与有氧呼吸有关的酶 消化酶、抗体、胰岛素 2.分泌蛋白的形成过程 3．与分泌蛋白的分泌相关的细胞结构及图示解读 (1)相关的细胞结构及其生理作用：线粒体是细胞的“动力车间”，核糖体是“生产蛋白质的机器”，内质网是细胞内蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道，高尔基体是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，细胞膜是物质出入细胞的“门户”。 (2)相关图示的解读 ①图甲表示放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况。图甲不仅表示了放射性元素出现的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化。高尔基体中放射性元素含量下降与分泌小泡形成的对应关系表示分泌小泡来自高尔基体。 ②图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系，只是图乙表示的是前后两个时间点，而图丙表示的是一段时间内的变化。在上述过程中细胞膜的成分均实现了更新。 【例题1】 胰腺细胞能够合成并分泌胰蛋白酶原(一种蛋白质)。为研究胰蛋白酶原的合成和分泌过程，将含有放射性同位素3H标记的氨基酸注入某动物的胰腺细胞中，检测该细胞的核糖体与高尔基体中放射性出现的情况，获得如下曲线： (1)图中曲线表明，放射性首先出现的细胞器是________，在此细胞器上合成的物质是____________，注入的氨基酸是合成该物质的____________。 (2)该实验中，图中放射性出现较晚的细胞器的功能是________________