04第一章 第四节 地球的演化（教师用书word）-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【精讲精练】湘教版

第四节　地球的演化 课标展示 核心考查 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 1.知道地层与化石的特征，并能够根据地层或化石推测古地理环境。(区域认知、综合思维) 2.结合地质年代表，了解生物的历史演化过程及不同时期生物的特征，认识到保护生物物种的重要性。(区域认知、人地协调观) 3.有条件的学校可以参观一些地质博物馆或进行野外观察，了解地层、化石的相关知识。(地理实践力) 一、地层和化石 1．地层 (1)概念：地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)作用：地层是记录地球历史的“书页”。 2．化石 (1)特征：多数是古生物的遗体；少数是古生物活动的遗迹。 (2)作用：相同时代的地层保存着相同或相近的化石，不同时代的地层一般含有不同的化石。根据地层中保存下来的化石，可以确定地层的时代和顺序。如含三叶虫、大羽羊齿化石的，为古生代地层；含恐龙化石的，为中生代地层。根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层沉积时的环境特征。红色岩层指示氧化环境，黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境；珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境，破碎的贝壳指示滨海环境。 [特别提醒]　化石只能存在于沉积岩层中，花岗岩、变质岩中不存在化石。 二、地球的演化史 (一)地质年代 1．划分依据：地层顺序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄。 2．划分单位：宙→代→纪。 (二)前寒武纪 1．时间：指古生代寒武纪以前的时期，大约经历了40亿年。 2．演化过程 阶段 演化特点 冥古宙 初生地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质环境 深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；岩浆活动剧烈，火山喷发频繁；是形成铁矿的重要时代 生物演化 早期：没有生命现象；中期：出现最原始的生物 元古宙 环境变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片陆地 生命发展 海水中的生命活动明显加强；出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物 (三)显生宙 1．时段：指寒武纪以来的时期。 2．生物特征：生物逐渐向较高级的发展阶段进化，动物已具有外壳和清晰的骨骼结构。 3．演化过程 (1)古生代 地质环境变迁 生物进化 早期 中期 中后期 末期 地壳剧烈变动：反复上升和下沉→欧亚大陆和北美大陆雏形基本形成 海生无脊椎动物空前繁盛 出现了脊椎动物—鱼类 部分鱼类逐渐演化为两栖类；动物从海洋向陆地发展；后期是重要的造煤时期 60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝，蕨类植物明显衰退 陆地上蕨类植物繁生 (2)中生代 环境演变 动物演变 植物演变 中生代末期 陆地面积空前扩大；环太平洋地带地壳运动剧烈，形成高大山系，也带来了丰富的金属矿产 爬行动物盛行；恐龙繁生；出现了始祖鸟 裸子植物迅速发展，苏铁纲、银杏纲、松杉纲等植物是主要代表植物 恐龙突然销声匿迹；海洋中50%以上的无脊椎动物种类灭绝 (3)新生代 造山运动 海陆格局 气候特点 生物演变 发生一次规模巨大的造山运动，形成现代高山 现代地貌格局及海陆分布形成 第四纪大冰期，气候变冷 哺乳动物和被子植物大发展；出现了灵长类；出现了人类 知识点一　地层和化石 材料　燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。 探究： (1)燕子石属于生物遗体还是遗迹？ (2)为什么科学家可以通过化石大致确定地层的时代和顺序？ 提示：(1)生物遗体。 (2)不同时代的地层含有不同的化石，而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。 1．地层排列的顺序 在正常情况下，下面的岩层较老，而上面的岩层较新，即有下老上新的规律。如下图， A、B、C、D表示岩层，且岩层年龄A＞B＞C＞D。 2．借助化石推测地理环境 在一定的环境中，生活着一定的生物群，在生物体上会留下自然的烙印。这样，利用生物化石可以恢复生物的生活时代和古地理环境。例如：在温暖广阔的浅海环境中，可以形成由珊瑚礁组成的石灰岩；在湿热的森林茂密地区，可以形成有丰富植物化石的含煤地层等。 (2021·广东番禺高一期末)地球的历史悠久，自形成到现在已经有大约46亿年的时间。尽管时间久远，但人类还是通过各种手段和途径，基本上还原了地球的发展史。据此回答1～3题。 1．人类研究和还原地球的历史，主要依据的是(　　) A．对岩石中的放射性元素进行测量 B．当时的海陆分布状况 C．对地层和化石的研究 D．研究各地地层形成时的古地理环境 2．关于化石的说法，错误的是(　　) A．同一年代的地层含有相同或相似的化石 B．不同年代的地层往往含有不同的化石 C