内容正文:
|YJ物理选择性必修第一册|XINKECHENG XUEAN
第五节
受迫振动共振
(1)知道阻尼振动、驱动力、受迫振动的概念。
物理观念
(2)知道共振以及发生共振的条件。
科学思维
能举出受迫振动的实例,知道受迫振动的频率由驱动力的频率决定。
核心
科学探究
阻尼振动能量的转化、受迫振动的特点。
素养
科学态度与责任
了解共振在生产、生活中的应用和危害,体会物理技术应用对人类生活与社会发
导学
展的影响。
[E阅学内容1
落实必备知识
预读教材·慎一真学用姑冬情境创设·想一想
反锁所学
一、受迫振动的频率
:1.用扁担挑水时,有时桶里的水会荡得厉害,甚至
1.等幅振动:
保持不变的运动。
:
从桶中溅出来,这是为什么?如何避免这一现象
2.阻尼振动:
逐渐减小的振动。
的发生?
3.受迫振动:在外界
作用下的振动。
4.固有频率:弹簧振子和单摆的自由振动
频率。
5.受迫振动的频率:振动稳定后的频率等于
的频率,与弹簧振子的固有频率
、
.唐朝洛阳有个和尚喜欢弹拨一种
叫磬的乐器,如图所示。奇怪的是
微点拨
磬在无人弹拨时经常自发鸣响,无
振动系统的固有频率是由系统本身决定的,与:
外界因素无关。
缘无故地发出嗡嗡的声音,磬无故
而鸣,使和尚大为惊奇,渐渐由惊而疑,由疑而
二、共振共振的应用和防止
怯,结果忧虑成疾,病倒在床。和尚的朋友知道
1.共振:当驱动力的频率
振动系的固:
后,悄悄用钢锉在磬上锉了几处,从此之后,磬再
有频率时,物体做受迫振动的
达到
也不会无故发声了。随即和尚心事顿消,病也不
最大值的现象。
治而愈。
2.受迫振动的振幅与驱动力频率的关系曲:
请思考:(1)磬为什么会不敲自鸣呢?
线。f。为振动系统的固有频率。
(2)和尚的朋友悄悄用钢锉在磬上锉了几处之
后,为什么磬再也不会无故发声?
3.共振的应用和防止
(1)应用:共振筛、地震仪、电子表、原子钟等。
(2)防止:桥梁、建筑物、机器设备等,设计时
要考虑共振产生的危害。
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XINKECHENG XUEAN第二章机械振动
[E灯攀可内架2
强化关键能力
新知学习(一)简谐振动与阻尼振动的比较:2.(多选)下列说法中正确的是
[任务驱动]
A.阻尼振动是减幅振动
如图所示,荡秋千的小朋友,无
B.实际的振动系统不可避免地要受到阻尼作用
论开始时她荡得多高,她都会慢慢地
C.阻尼过大时,系统将不能发生振动
停下来,为什么?有什么方法能让她
持续荡下去吗?
D.发生阻尼振动,振动系统的机械能不发生变化
3.(多选)如图所示是单摆做阻尼振动的振动图
线,下列说法正确的是
()
A.摆球在A时刻的动能等于B时刻的动能
[重点释解]
B.摆球在A时刻的势能等于B时刻的势能
1.简谐运动是一种理想化的模型,物体运动过
C.摆球在A时刻的机械能等于B时刻的机械能
程中的一切阻力都不考虑。
D.摆球在A时刻的机械能大于B时刻的机械能
2.阻尼振动考虑阻力的影响,是更贴合实际的
新知学习(二)受迫振动和共振
种运动。
[任务驱动]
3.简谐运动和阻尼振动的比较
如图所示是家庭用波轮式、滚筒式两款洗衣机的
振动类型
脱水桶展示图,洗衣机在把衣服脱水完毕关掉电源后,
简谐运动
阻尼振动
电动机还要转动一会儿才能停下来,在关掉电源后,发
比较项目
现洗衣机机身会经历如下过程:先是振动幅度越来越
产生条件
不受阻力作用
受阻力作用
大,然后一小会儿振动得很剧烈,再经历机身的振动幅
频率
固有频率
频率不变
度慢慢减小直至停下来。请解释其原因是什么?
振幅
不变
减小
振动图像
弹簧振子振动,单
敲锣打鼓发出的
实例
摆做小角度摆动
声音越来越弱
工针对训练
1.(2022·珠海高二检测)(多选)若空气阻力不可忽
略,单摆在偏角很小的摆动中,总是减小的物
理量为
)
A.振幅
B.位移
C.周期
D.机械能
用了59
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[重点释解]
「听课记录]
1.受迫振动和共振的比较
振动类型
受迫振动
共振
受力情况
周期性驱动力
周期性驱动力
由驱动力的周期或
振动周期或
T=T周或
频率决定,即T=
频率
T或f=f
f驱一f固
/方法技巧/
振动能量
由产生驱动力的物
振动物体获得
分析解决有关共振问题的方法
体提供
的能量最大
(1)在分析解答有关共振问题时,要抓住产生共
常见例子
机械运转时底座发
共振筛、声音
振的条件:驱动力的频率等于固有频率时产生共振,
生的振动
的共鸣等
此时振动的振幅最大。
2.对共振曲线的理解
(2)在解决有关共振的实际问题时,要抽象出受
迫振动这一物理模型,弄清驱动力频率和固有频率,
(1)两坐标轴的意义
然后利用共振的条件进行求解。
横轴:驱动力频率。
(3)图像法解决问题直观方