内容正文:
第二章
细胞的结构
第一节
成,为多细胞生物。无论单细胞生物还是多细胞生物均是由
落实必备知识
细胞构成的,细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本
单位
[主干知识梳理]
[生成认知]
、1.罗伯特·胡克活细胞植物动物活细胞
典例1选A人类卵细胞直径可达0.2mm,可用肉眼直接
2.(1)细胞
(2)结构和功能3.(1)统一性亲缘关系
看到,A错误:棉花的一条纤维就是一个细胞,B正确:人体
(2)微观领域
细胞最适的生存温度为37℃,但是一些海底热泉附近的生
二、1.成形的细胞核细菌、蓝细菌多细胞
物细胞能生活在110℃的高温中,C正确:细胞生物的遗传
2.(1)细胞质(2)C、H、O、N有机物(3)DNA
三,载物台通光孔粗准焦螺旋视野中央高倍镜
细准
物质均为DNA,D正确。
典例2选A原核细胞和真核细胞中都有DNA和RNA;原
焦螺旋
四,寄生单个细胞相对独立
核细胞和真核细胞中含有C、H、O、N、P等元素;原核细胞没
[预习效果自评]
有成形的细胞核,真核细胞有成形的细胞核;原核细胞和真
1.(1)/
(2)
核细胞都具有细胞膜、细胞质,都以DNA为遗传物质
(3)X提示:“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”
跟踪训练]
是魏尔肖提出的。
1.选C病毒不具有细胞结构,A错误;同一生物体内,细胞科
(4)X提示:换用高倍镜后,应调节细准焦螺旋,直到图像
类多样,形态差异较大,B错误;神经细胞的长度可超过1m,
清晰。
如坐骨神经,C正确:真核生物中也有单细胞生物,如草履
(5)×提示:细胞的种类很多,多数细胞比较小,需要用显
虫、变形虫等,D错误。
微镜才能被观察到,个别细胞体积比较大,如人类的卵细胞,!2.选B各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下
用肉眼可直接观察到。
完成,各种生物的生命活动都离不开细胞,B正确
2.选C细胞学说不仅揭示了生物体结构的统一性,还揭示了!3.选A
蓝细菌和细菌都是原核生物,没有成形的细胞核,都
生物间存在着一定的亲缘关系。
是单细胞生物,但蓝细菌不是细菌;原核细胞和真核细胞都
3.选A视野中的淋巴细胞位于右上方,说明其实际在装片位
以DNA作为遗传物质。
置的左下方,应向右上方移动装片,才能将其移至视野正
浸润学科素养和核心价值
中央。
4.(1)提示:不是,是已经死亡细胞的纤维质的细胞壁。
[实验知能]
(2)提示:显微镜的分辨率是指能够分辨的相邻两个点之间
一、1.(2)视野中央转换器细准焦
的最小距离。电子显微镜用电子束代替光束。
、1.提示:不是。显微镜的放大倍数是指物体长度或宽度的
融通关键能力
放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数。
2.(1)大近小远(2)小大3.少小多大
提能点(一)
4.同向倒立放大的虚像5.目镜或物镜
[任务驱动
[素养评价
(1)提示:支持该观,点的事实:动物和植物都是由细胞构成;!
1.选C换高倍镜后视野变暗,应先调节遮光器或反光镜:观
动物和植物都是通过细胞分裂产生细胞;动物和植物都是由
察无色的洋葱鳞片表皮细胞中的液泡,应把视野调暗;异物
受精卵发育而来(其他符合题意即可)。
只可能在物镜、目镜或装片上,移动装片和转动目镜,异物不
(2)提示:不能。细胞学说中,无论是对植物还是动物的研
动,则异物在物镜上;若观察到的视野一半亮一半暗,则需要
究,落脚,点都是证实该生物的细胞组成属性,因此,细胞学说
未证实生物界具有多样性,而只是证实生物界在细胞层次具
调节反光镜
2.选D丙图是乙图放大后的物像,应选用甲图中②③⑤组
有统一性。
(3)提示:有机体产生的秘密是指大多数生物都是由受精卵
合;由低倍镜转换成高倍镜的操作为移动装片→转动转换器
发育而来的;有机体成长的秘密是指个体的成长。从细胞层
→调节光圈或反光镜·转动细准焦螺旋;显微镜的放大倍数
面看,是细胞的分裂、生长等过程。
是指长度或宽度的放大倍数,而不是面积的放大倍数:显微
[生成认知]
镜下呈倒立的虚像,因此物像偏向哪个方向,则应向哪个方
典例选B细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家
向移动装片才能使其居于视野中央。
施旺提出的,A正确:细胞学说提出了动植物都以细胞为基本
3.解析:(1)调节光圈,只能调节视野亮度,而不能调节视野大
单位,揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,揭示了生物间
小,C错误。(2)显微镜成倒立的虚像,图中③位于视野的左
存在一定的亲缘关系,未揭示动物和植物细胞的差异性,B错
下方,实际上它在右上方,因此要将图中③所指的细胞移到
误,C正确;细胞学说将人们对生物的研究从宏观领战带入微
视野的中央进行观察,装片应向左下方移动。(3)将40X的
观领域,D正确
物镜换成10×的物镜后,视野中细胞的数目变为原来的16
[跟踪训练]
倍,因此可看到16×