内容正文:
1 中国人民站起来了
学习目标
学法指导
高考领航
1.了解开幕词的有关知识,把握本文内容,理清文本整体思路。
2.理解重点词句,把握文章主旨。
3.理解中国革命取得胜利的历史意义,感受中国人民当家作主的自豪之情。
1.查阅相关资料,了解与本文相关的背景知识,结合中国人民的革命历程,理解文本内容。
2.反复朗读,品味作者的情感和语气。
3.培养自己热爱祖国的思想感情,提升民族自豪感。
1.分析论点、论据和论证方法,是高考论述类文本阅读考查的重点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。
2.个人与祖国共成长、中华民族取得的伟大成就等,是近几年高考作文命题的重要方向。这合乎语文学科核心素养“文化传承与理解”的能力要求。
任务一 常识积累
□作者简介
毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思列宁主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书法家。
在领导中国革命和建设的过程中,毛泽东结合中国的具体现状,发展了马克思列宁主义,形成了毛泽东思想。毛泽东一生著作颇丰,主要有《矛盾论》《实践论》《论持久战》等理论著作和《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《采桑子·重阳》等诗词名篇。
□写作背景
1949年9月21日至30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。中共中央主席毛泽东致开幕词,发表了《中国人民站起来了》这篇著名的讲话。参加这次会议的有中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派人士、人民解放军、各地区、少数民族、国外华侨和特邀代表等共662人。林伯渠、谭平山、董必武等分别就政治协商会议筹备工作以及《中国人民政治协商会议组织法》《中华人民共和国中央人民政府组织法》和《中国人民政治协商会议共同纲领》等文件进行了说明。
经过充分的民主讨论,代表们一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国中央人民政府组织法》和《中国人民政治协商会议组织法》。在9月30日,毛泽东在为这次会议起草的宣言中指出:“当我们举行会议的时候,中国人民已经战胜了自己的敌人,改变了中国的面貌,建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了,我们民族的前途是无限光明的。”从此,“中国人民站起来了!”“中国人民从此站立起来了!”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强的话语。
□知识链接
开幕词
开幕词是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人,在会议开幕时发表的讲话。开幕词通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等,集中体现大会或活动的指导思想,起着定调的作用,对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行,保证会议或活动的圆满成功,有着重要的意义。
开幕词的主要特点是宣告性和引导性,一般要做到简洁明了、短小精悍,语言通俗易懂。按照内容,开幕词可分为侧重性开幕词和一般性开幕词两种。侧重性开幕词往往对会议召开或活动举办的历史背景、重大意义或会议的中心议题作重点阐述,其他问题简要说明。一般性开幕词则只对会议或活动的目的、议程、基本精神、来宾等作简要概述。
任务二 语言构建
一、识记字音
1.单音字
(1)残酷(kù) (2)妥(tuǒ)协
(3)侮(wǔ)辱 (4)捣(dǎo)乱
(5)松懈(xiè) (6)阴谋(móu)
(7)侵略(lüè) (8)不屈不挠(náo)
2.多音字
(1)迫 (2)强
(3)削 (4)辟
二、识记字形
(1) (2)
(3) (4)
三、词义辨析
1.结果 后果
结果:①在一定阶段,事物发展所达到的最后状态;②用在下半句,表示在某种条件或情况下产生某种结局。
后果:最后的结果(多用于坏的方面)。
相同点:都指事物发展所达到的最后状态。
不同点:“结果”是中性词,只强调客观结果;“后果”是贬义词,多指坏的结果。
例句:①现在她老人家已经把一天工作的结果分成了六七小堆,等待照例的同时分配,因为孩子们嚷得太厉害,就先给了。②指责他人,无论用何种方式,一个手势、一种眼神、一种语气或直接说他错了,其后果都是一样的。
2.磨灭 磨蚀
磨灭:(痕迹、印象、功绩、事实、道理等)经过相当时期逐渐消失。
磨蚀:①流水、波浪、冰川、风等所携带的沙石等磨损地表,也指这些被携带的沙石之间相互摩擦而破坏;②使逐渐消失。
相同点:都指逐渐消失。
不同点:“磨灭”更侧重因时间久远而逐渐消失;“磨蚀”除了侧重时间外,还含有经历了摩擦破坏而逐渐消失的意味。
例句:①尤其是革命领袖的牺牲,更有他不可磨灭的功绩。②苦难在我们的生命中如影随形,无意中,苦难磨蚀了多少困顿的心灵,毁掉了多少失意的英雄。
四、词语积累
1.不可磨灭:指功业、功绩、事实、印象等不可能因时间的推移而消失。
2.不屈不挠:指在压力或困难面前