1.2.1 空间中的点、直线与空间向量(教师用书)-2022-2023学年高二新教材数学选择性必修第一册【勤径学升·同步练测】(人教B版)

2022-10-07
| 10页
| 119人阅读
| 2人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1.2.1 空间中的点、直线与空间向量
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 270 KB
发布时间 2022-10-07
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35252120.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2.1 空间中的点、直线与空间向量 [学习任务] 1.理解空间中直线的方向向量的意义及求法. 2.了解空间中两条直线所成的角与两直线方向向量所成的角的关系,会求空间两条直线所成的角. 3.了解空间中两条异面直线的公垂线. [对应学生用书第15页] 知识点一 用向量表示点的位置 一般地,如果在空间中指定一点O,那么空间中任意一点P的位置,都可以由向量唯一确定,此时,通常称为点P的位置向量. 知识点二 直线的方向向量 定义:一般地,如果l是空间中的一条直线,v是空间中的一个非零向量,且表示v的有向线段所在的直线与l平行或重合,则称v为直线l的一个方向向量.此时,也称向量v与直线l平行,记作v∥l. 1.如果A,B是直线l上两个不同的点,则v=就是直线l的一个方向向量. 2.如果v是直线l的一个方向向量,则对任意的实数λ≠0,空间向量λv也是直线l的一个方向向量,而且直线l的任意两个方向向量都平行. 3.空间中直线l的位置可由方向向量v和l上的一个已知点唯一确定. 4.v1,v2分别是直线l1,l2的一个方向向量,则v1∥v2⇔l1∥l2,或l1与l2重合. 知识点三 空间中两条直线所成的角 v1,v2分别为空间中直线l1,l2的方向向量,且l1与l2所成角的大小为θ. 如图,则①θ的范围为. ②θ=〈v1,v2〉或θ=π-〈v1,v2〉. ③sin θ=sin〈v1,v2〉或cos θ=|cos〈v1,v2〉|. ④l1⊥l2⇔〈v1,v2〉=⇔v1·v2=0. 知识点四 异面直线与空间向量 1.异面直线的判定 如图(1)(2)所示,如果A∈l1,B∈l2:则l1与l2异面时,可知v1,v2,是不共面的;反之,如果v1,v2,不共面,则l1与l2是异面的.也就是说,此时,“v1,v2,不共面”是“l1与l2异面”的充要条件. 2.异面直线间的距离 一般地,如果l1与l2是空间中两条异面直线,M∈l1,N∈l2,MN⊥l1,MN⊥l2,则称MN为l1与l2的公垂线段.两条异面直线的公垂线段的长,称为这两条异面直线之间的距离. [对应学生用书第16页] 探究一 求直线的方向向量 [例1] (1)(多选)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱CC1上不与C1,C重合的任一点,则能作为直线AA1的方向向量的是(  ) A. B. C. D. [解析] 由定义知,一个向量对应的有向线段所在的直线与直线AA1平行或重合,则这个向量就称为直线AA1的一个方向向量. [答案] ABD (2)若点A(-1,0,1),B(1,4,7)在直线l上,则直线l的一个方向向量为(  ) A.(1,2,3) B.(1,3,2) C.(2,1,3) D.(3,2,1) [解析] 由题意,可得直线l的一个方向向量=(2,4,6),又=(1,2,3),所以向量(1,2,3)是直线l的一个方向向量. [答案] A 对直线方向向量的两点说明 (1)方向向量的选取:在直线上任取两点P,Q,可得到直线的一个方向向量. (2)方向向量的不唯一性:直线的方向向量不是唯一的,可以分为方向相同和相反两类,它们都是共线向量.解题时,可以选取坐标最简的方向向量. 1.已知直线l的方向向量v=(2,1,3),且l过A(0,y,3)和B(-1,-2,z),则y=________,z=________. 解析 ∵直线l的方向向量v=(2,1,3), 且l过A(0,y,3)和B(-1,-2,z), ∴=(-1,-2-y,z-3)=λ(2,1,3), ∴λ=-,-2-y=λ,z-3=3λ, 解得y=-,z=. 答案 -  探究二 利用直线的方向向量解决直线的平行、垂直问题 [例2] 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为AA1的中点,F为CC1的中点,M为CD的中点.证明: (1)BF∥D1E; (2)BE不与D1M平行; (3)BE⊥C1M. [证明] 如图,以A为原点,,,的方向分别为x轴、y轴、z 轴正方向,正方体的棱长为单位长度,建立空间直角坐标系. 则B(1,0,0),D1(0,1,1),E,F, M,C1(1,1,1). (1)∵=,=, ∴=-,∴∥,∴BF∥D1E. (2)=,=, ∵≠,∴不与平行, ∴直线BE不与直线D1M平行. (3)=,=. ∴·=(-1)×+0×0+×(-1) =-=0,∴⊥, ∴BE⊥C1M. 判定直线平行、垂直的向量法 v1,v2分别为l1与l2的一个方向向量. (1)v1∥v2⇔l1∥l2或l1与l2重合. (2)v1与v2不平行⇔l1与l2不平行. (3)v1·v2=0⇔v1⊥v2⇔l1⊥l2. (4)v1·v2≠0⇔v1与v2不垂直⇔l1与l2不垂直. 2.设直线l1,l2的方向向量分别为a=(1,2,-2),b=(-2

资源预览图

1.2.1 空间中的点、直线与空间向量(教师用书)-2022-2023学年高二新教材数学选择性必修第一册【勤径学升·同步练测】(人教B版)
1
1.2.1 空间中的点、直线与空间向量(教师用书)-2022-2023学年高二新教材数学选择性必修第一册【勤径学升·同步练测】(人教B版)
2
1.2.1 空间中的点、直线与空间向量(教师用书)-2022-2023学年高二新教材数学选择性必修第一册【勤径学升·同步练测】(人教B版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。