第四章 光现象 小册子-【锦上添花】2023-2024学年人教版八年级物理上册直击考点与单元双测（陕西专版）

2" 第四章!光现象 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!考点一!光的直线传播 ""下列属于光源的是 !!!" #"燃烧的蜡烛 )"正在播映的电影幕布 ."晶莹的蓝宝石 /"波光粼粼的水面 #"在一张大纸上剪一个三角形的小孔#在阳光下举起#让太阳光垂直透过三角形的小孔#在地面上形 成一个光斑#这个光斑是 !!!" #"三角形的#是太阳的影子 )"圆形的#是太阳的像 ."三角形的#是太阳的像 /"圆形的#是太阳的影子 $"如图甲是某校同学借助一盆墨水在观察日食奇观$ 产生日食的原因是光沿!!!!传播$ 当我们 位于乙图中的!!!!区域时#就能看到日全食现象$ %"门上有个小孔#小红同学从门前经过#她在室内北墙上所成的像是!!!!!选填"正立#或"倒 立#$的!!!!!选填"实像#或"虚像#$#当她从门前由西往东行走时#北墙上的像向!!!!运 动#此现象利用了!!!!的原理$ 考点二!光的反射 &"一束光线垂直射到平面镜上#若把镜面转过 06?角#这时反射光线跟入射光线的夹角为 !!!" #"06?! )"6&?! ."76?! /"$&&? '"图为观察微小形变的装置$ 平面镜3放置在水平桌面上#光源 4发出一束激光射到镜面上#经反射 后在标尺上形成光斑5$ 若在图示位置用力6向下挤压桌面#则 !!!" #"激光束的入射角增大#反射角减小 )"激光束的入射角减小#反射角增大 ."标尺上的光斑右移 /"标尺上的光斑左移 ("画出图中经平面镜反射后的光线$ )"在探究%光的反射定律&实验时#进行如图所示的实验操作#平面镜置于水平桌面上#将一白色硬纸 板竖直旋转在平面镜上$ !$"在实验中使用白色硬纸板能显示!!!!!!!!#也能方便地测量 !$ !7" !0"让光线贴着纸板沿#8方向射向镜面#反射光线沿 8$方向射出#如图甲所示#反射角!!!! 入射角$ !*"在实验过程中#若将纸板倾斜#如图乙所示#让光线仍贴着纸板沿 #8方向射向镜面#此时反射 光与入射光线!!!!!选填"在#或"不在#$同一平面内#纸板上!!!!!选填"能#或"不 能#$看到反射光线$ 考点三!平面镜成像 *"舞蹈演员站在平面镜前训练$ 下列说法正确的是 !!!" #"演员在平面镜中成实像 )"演员远离平面镜时#在平面镜中所成的像变小 ."演员靠近平面镜时#像远离平面镜 /"演员以 &"6 (54的速度垂直平面镜运动时#像也以 &"6 (54的速度向相反方向运动 "+"如图所示#水平桌面上斜放着一块平面镜#若镜面与桌面间的夹角 ! :,6?时#桌面上有一个小球匀 速直线水平向右向平面镜滚去#则小球在平面镜中的像的运动方向是!!!" #"水平向左 )"水平向右 ."竖直向下 /"竖直向上 """某人的身高为 $"7& (#站在竖直的平面镜前 $"6 (处#他在镜中的像到平面镜的距离为!!!! (#他以 &"6 (54的速度靠近平面镜时#他在镜中的像会!!!!!选填"变大# "变小#或"不 变#$$ "#"如图所示##$)'9是平面镜前一点光源 4发出的光线经平面镜3反射后的两条反射光线#请在图 中标出光源 4和像点 4:的位置#并完成光路图$ "$"小滨用如图所示装置进行了%探究平面镜成像特点&的实验$ !$"小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 !$ !0"在探究实验的过程中#他把蜡烛#放在距玻璃板 *& 1(处#蜡烛#在玻璃板中所成的像到蜡烛 #的距离是!!!!1('当蜡烛#远离玻璃板时#它的像的大小将!!!!!选填"变大#"变 小#或"不变#$% !*"实验过程中#小滨发现蜡烛#始终无法与像重合#请你帮小滨分析产生这一现象的原因是!! !!!!!!!!$ 考点四!光的折射 "%"太阳光穿过地球大气层时会发生折射#如果没有这层大气#会出现 !!!" #"日出会提前#日落会延迟 )"日出和日落都会提前 ."日出会延迟#日落会提前 /"日出和日落都会延迟 !!" "&"当入射光线与镜面的夹角为 $&?时#入射角为!!!!#反射光线与入射光线的夹角为!!!!$ 光从水中斜射入空气中#折射角!!!!入射角!选填"大于#"小于#或"等于#$#因此站在游泳池 边上的人觉得池底变!!!!了!选填"浅#或"深#$ $ "'"一束光线从空气斜射入水中#在水面发生反射和折射#已知反射光线 8#如图所示#请在图中画出 它的入射光线和大致的折射光线$ "("在探究光的折射规律实验中#某小组将光从空气分别射入水和玻璃中#并记录了如表数据(分析表 中数据#可以得到一些规律( !$"当光从一种介质垂直射入到另外一种介质时#光的传播方向!!!!!选填"改变#或"不 变#$$ !0"光从空气斜射入其他介质时#折射角随着入射角的增大而!!!!!选填"增大#或"减小