内容正文:
B.志存高远—周恩来
(2)追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花
黄风必刷卷
C.视死如归—王昌龄
的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,
D.铁面无私一包青天
杨家岭讲话的会场。(仿写句子)(3分)
第七单元素养能力必刷卷
(4)下列说法与课文内容不符的一项是(
评价
A.“葡萄美酒夜光杯”一句描绘出宫廷宴饮
⊙时间:90分钟⊙总分:100分
时豪华的场面,富有西域特色。
一、积累与运用。(40分)
B.《梅兰芳蓄须》赞扬了梅兰芳热爱祖国、努
1.给加点的多音字选择正确的读音,打“/”。(6分)
力保持民族气节的崇高精神
(3)用修改符号修改下面的病句。(4分)
(l)我将(jiang jiang)来想成为一名海军上将
C.《为中华之崛起而读书》表现了周恩来为
我们的班主任李老师经常穿着一件灰色
(jiang jicàng)。
国家和民族而奋斗终身的责任感和使
的上衣,一顶蓝色的帽子。他每天几乎差不
(2)你宁(ning ning)可在外面漂泊,也不愿意
命感。
举
过安宁(ning ning)的生活。
D.《延安,我把你追寻》中,“我”想“追寻”的
多第一个来到教室,不是打扫卫生,就是批改
(3)老师要(yōoyào)求我们每个人明天都要
是艰苦朴素、勇往直前的精神。
作业。课间的时候。他总和我们一起做游
(ya0yào)带一本书去学校。
(5)阅读时怎样把握文章主要内容呢?下列说
戏,我们都很喜欢他。
2.读拼音,写词语。(8分)
法错误的一项是()
锅
xùn chi zan tan yan sùping fan
A.有的文章写了不止一件事,我们
5.按课文内容填空。(6分)
略
(
)(
)(
)(
只需要弄清其中一件事的起因、
古诗里有诗人保家卫国、心怀天下的情怀。
shi ci qin guo qing xT biao ging
经过、结果,就能把握整篇文章的主要内
王昌龄的“但使龙城飞将在,
)(
)(
)
容了。
抒发了保家卫国的壮志;王翰的“
3.选择正确答案的序号写在括号里。(10分)
B.阅读文章,我们可以通过文章题目和关键
,古来征战几人回”表达了边塞军人的
(1)下列汉字按音序排列正确的一组是()。
句来了解文章主要内容。
旷达和视死如归的勇气;还有对友人的鼓励和劝
A.媚妄昔扰延租
C.阅读文章可以通过理清事件的起因、经
料
慰:莫愁前路无知已,
B.媚扰妄昔延租
御
过、结果来把握主要内容。
C.媚扰妄延昔租
二、阅读与欣赏。(30分)
D.题目有时能提示文章的主要内容,如《女
D.媚昔扰妄延租
(一)读古诗,回答下面的问题。(12分)
知
娲补天》(观潮》。
(2)下列词语书写有误的一组是()。
夏日绝句
品
4.按要求完成句子练习。(10分)
,死亦为鬼雄。
习
A.抱负大义凛然B.果真英勇无畏
(1)根据情景写反问句。(3分)
区
C.指望秉公执法D.分量刚正不啊
生日那天,叔叔送给我一只梦寐以求的
,不肯过江东。
烟
(3)下列词语与人物对应有误的一项是()。
陀螺,我不敢相信地说:“
1.这首诗的作者是
代诗人
。(2分)
A.精忠报国—一岳飞
2.将上面的诗句补充完整。(2分)
RJ·4年级·语文(上)15
3.这是一首(
)诗。(2分)
天国的故事,有什么感想啊?”
B.这是对李大钊的神态描写,体现了他爱憎分
A.叙事
B.送别
C.怀古
D.咏物
李大钊拾起头,眼睛里好像喷着火苗一般,
明的性格特点。
4.这首诗中,“
说:“我要学习洪秀全,推翻腐败的政府!中国要
C.这是对李大钊的动作、神态描写,表现了他想
两句直抒胸臆,提出了人活着要做人中豪杰,为
富强,不受外国欺!”
要振兴中华的强烈感情。
国家建功立业,死要为国捐躯,成为鬼中英雄的
后来,李大钊在天津法政学校读书,他的爱国
D.这是对李大钊的外貌描写,表现了他想要振
人生观。(3分)
思想进一步得到增长。当时的学生,有各种各样
兴中华的强烈感情
5.下列对后两句诗的赏析,有误的一项是()
的思想,也有各种各样的志向。有的想做个名士,
4.读短文,下列说法错误的一项是()(3分)
(3分)》
游山玩水,乐活一生;有的想着花天酒地,醉生梦
死;有的只想糊里糊涂混日子。
A.李大钊从小便立下了救国救民的志向。
A.这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治
B.李大钊在学校读书时便一直在寻求中国独立
B.这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的
理论方面。他胸怀大志,寻求中国独立富强的道
富强的道路。
豪迈气概。
路。他和同学们在一起交谈,用自己的思想帮助
C.李大钊希望自己死后不要扔进大海里。
C.这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且
和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里,