江苏省职业学校对口单招联盟2018届高三年级第二轮复习调研测试服装试卷及答案

绝密★启用前 全市中等职业学校对口单招 2018届高三年级第二轮复习调研测试 纺织服装试卷答案 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的） 1-5 CBCBC 6-10 DAADC 11-15． CBADA 二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 16.是指在服装色彩构成中（1分）起到点缀（1分）或调节作用的色彩（1分）。 17.指明确企业组织制度、管理方式、教育培训、营销活动（2分）等方面的规范（1分）。 18．是指运用移位、转向的手段（1分），把基型的形态、装饰或某一部分（1分）进行变化的方法（1分）。 19．指对应的形象经过逐渐过渡而相互转换的过程（2分），是一种运动变化的规律（1分）。 20.横料：指某块门幅不完整的面料纬纱长于经纱。（3分） 三、填空题(本大题共15空，每空2分，共30分) 21．生活 22．高纯度 23．形象思维 24． 服装创意 25．服装廓形 26．人体部位 27．服装色彩的和谐 28． 不同组合状态 29．冷暖 30．构图 31．个性 32．都市风格 33．单独纹样 34.平纹 35. 48.26 四、简答题（本大题共6小题，共35分，其中1~5题每小题6分） 36．答：（1）要做好相关信息的收集工作。包括明确穿着对象及穿着目的，为设计准备定位等内容。（1分） （2）具体准备工作包括五个方面，即“五W”：“WHO”何人、“WHEN”何时、“WHERE”何地、“WHY”何目的、“WHAT”穿什么。（5分） 37．答：装饰缝是指那些与服装结构无关，却对服装外观起到修饰美观作用的衣缝。（1分） 作用：（1）分割作用 （2）拼色作用 （3） 装饰作用 （4）增加层次 （5）夹藏装饰（5分） 38. 答：系列设计就是一组既相互联系又相互制约的服装群体的设计形式。（2分）系列时装的主要特征在于它的数量，一般是三套以上的一组服装（1分）。系列设计重在共性与个性的多样统一。（1分）共性，就是一个系列的每套服装都有共同的特性或因素。（1分）个性，就是每个个体都有又有自己的独特风貌（1分）。 39．答：人们在思考某一问题时，常常沿用已经习惯了的思维模式去思考。这一模式就是人常说的思维定势（2分）。思维定势的积极作用是使人的认知活动简化，尽快进入思维状态，加快思维速度（2分）；思维定势的消极作用是使人的认知固化，缺乏灵活和创新（2分）。 40.答：背带裙，是一种裙子上部带有背带的服装款式。（1分） 设计要点：（1）背带形态及系结方式（1分） （2）裙子造型及层次（1分） （3）裙腰形态及开口方式（1分） （4）口袋形态及装饰（1分） （5）色彩搭配及面料（1分） 41．答：主要有三方面作用： （1）用于设计师检验自己设计构思的着装效果，借以听取意见，修改完善；（2分） （2）用于服装制作，它可以直观形象地告诉服装制作人员，设计构思的意图和最终效果；（2分） （3）是用于参赛和竞标。（1分） 五、制图题（本大题共2小题，共90分，其中 42题60分，43题30分） 42. 女上衣结构制图（60分） 43. 长袖结构制图(30分） 六、时装画题（本大题共1小题，100分） 44. 根据下列要求，画出相应的着装效果图。 纺织服装试卷 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $江苏省职业学校对口单招联盟 ２０１８届高三年级第二轮复习调研测试 服装专业综合理论答题纸 缺考标记 　如考生缺考,请把该方框涂黑. 填涂示例:正确填涂 　　错误形式: 填涂说明: 请特别注意题号排列方向,并按题号用２B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干 净,不留痕迹. 一、单项选择题(本大题共１５小题,每小题２分,共３０分) １ 　　 ６ 　　１１ ２ ７ １２ ３ ８ １３ ４ ９ １４ ５ １０ １５ 答题说明: 请按题号用黑色字迹的０．５毫米签字笔书写,并在各题规定的黑色矩形区域 内答题,否则作答无效. 二、名词解释(本大题共５小题,每题３分,共１５分) １６． 　 　 　 １７． 　 　 　 １８． 　 　 　 １９． 　 　 　 ２０． 　 　 　请在各题规定的黑色矩形区域内答题,超出该区域的答案无效! 请在各题规定的黑色矩形区域内答题,超出该区域的答案无效! 三、填空题(每题２分,共３０分) ２１．　　　　　　　　　　　　　　　　２２．　　　　　　　　 ２３．　　　　　　　　 ２４．　　　　　　　　 ２５．