第一章 第四节 地球的演化（教师用书）-2022-2023学年高一新教材地理必修第一册【勤径学升·同步练测】（湘教版）

第四节　地球的演化 课程标准 核心素养 　　运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 1.知道地层与化石的特征，并能够根据地层或化石推测古地理环境。(区域认知、综合思维) 2.结合地质年代表，了解生物的历史演化过程及不同时期生物的特征，认识到保护生物物种的重要性。(区域认知、人地协调观) 3.有条件的学校可以参观一些地质博物馆或进行野外观察，了解地层、化石的相关知识。(地理实践力) [对应学生用书第19页] 一、地层和化石 1．地层 (1)概念：地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)意义：地层是记录地球历史的“书页”，根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层沉积时的环境特征。 2．化石 (1)组成：多数是古生物的遗体，少数是古生物活动的遗迹。 (2)特征：相同时代的地层保存着相同或近似的化石。 (3)意义：根据地层中保存下来的化石，确定地层的时代和顺序。 1．是不是所有生物的遗体，或者每种生物所有的组成和器官都能成为化石呢？ 提示　不是。化石的形成和保存需要一定的条件。 二、地球的演化史 1．地质年代 (1)概念：地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和顺序。 (2)具体划分：按宙、代、纪等时间单位进行编年。 2．演化历程 (1)前寒武纪 ①时间：指古生代寒武纪以前的时期，大约经历了40亿年。 ②划分：按照早晚顺序，依次为冥古宙、太古宙、元古宙。 ③演化过程 阶段 演化状况 意义 冥古宙 初生地球阶段 地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地球是一片广阔海洋，岩浆活动剧烈，是形成铁矿的重要时代。太古宙中期出现最原始的生物 从无生命到有生命，生物演化史上的一次飞跃 元古宙 晚期出现若干大片陆地。除单细胞生物外，还出现藻类、海绵等低等多细胞生物 从单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物，标志地球进入了一个生命大发展阶段 (2)显生宙 ①时间：指寒武纪以来的时期。 ②划分：按照早晚顺序，依次划分为古生代、中生代和新生代。 ③演化过程 阶段 海陆变迁 生物进化 成矿情况 古 生 代 中后期，欧亚大陆和北美大陆的雏形基本形成，我国东北、华北抬升为陆地 早期，是海生无脊椎动物空前繁盛的时代；中期出现了脊椎动物——鱼类；后期，出现两栖类，动物从海洋向陆地发展。中后期，陆地出现大片植物，特别是蕨类植物繁生 后期是重要的造煤时期 中 生 代 陆地面积空前扩大，环太平洋地带地壳运动剧烈，形成高大山系 爬行动物盛行，恐龙繁生，出现始祖鸟，裸子植物迅速发展，苏铁纲、银杏纲、松杉纲等植物是主要的代表植物；末期，恐龙灭绝 形成丰富的金属矿产，也是一个重要造煤期 新 生 代 发生大规模的造山运动，形成现代地貌格局及海陆分布 哺乳动物和被子植物大发展，出现灵长类。第四纪出现人类 2．哪一个地质时代是重要的造煤时期？ 提示　古生代中后期。 [对应学生用书第20页] 知识点一　地层和化石 材料　燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。 结合材料探究： (1)燕子石属于生物遗体还是遗迹？ (2)为什么科学家可以通过化石大致确定地层的时代和顺序？ 提示　(1)生物遗体。 (2)不同时代的地层含有不同的化石，而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。 1．地层 概念 地层是具有时间顺序的层状岩石 沉积地 层特点 ①具有明显的层理构造：一般先沉积的层在下，后沉积的层在上； ②含有化石：沉积物中含有某些生物的遗体或遗迹 地层与化 石的关系 ①同一时代的地层往往含有相同或相似的化石； ②生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石 2．地层层序法确定沉积岩层的新老关系 地层层序法就是根据地层下老上新的规律来确定其相对新老关系的基本方法。沉积岩形成后，如未经剧烈的变动，则下面的岩层较老，上面的岩层较新，即有下老上新的规律。如右上图，A、B、C、D表示岩层，且岩层年龄A>B>C>D。 3．掌握生物进化与环境演变简史的线索 (1)时间变化。从太古宙―→元古宙―→古生代―→中生代―→新生代(可用首字“太元古中新”加以记忆)。 (2)动物演化。动物孕育、萌芽和发展的初期阶段―→海生无脊椎动物时代―→鱼类时代―→两栖动物时代―→ 爬行运动时代―→ 哺乳动物时代―→人类时代。 (3)植物变化。海生藻类时代―→陆上孢子植物时代―→裸子植物时代―→被子植物时代。 1．下图示意北美洲某高原两个出露岩层的横剖面(未按比例绘制，地层已编号以供识别)，在某些地层中发现了化石。证据表明，④和⑧、③和⑦、②和⑥地