1.5 加速度（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理必修第一册（粤教版2019）

第五节加速度 答案：(1)10m/s5m/s(2)0~2s:5m/s25s:0 5一8s:-1.67m/s2(3)见解析图 落实必备知识 [针对训练] [预读教材] 1.选BC在前2s内速度都在时间轴的上方，与规定的正方 向相同，运动方向一直不变，A错误；根据1图像的斜率表 1.变化快慢2.变化 3.4二% 4.米每二次方秒 示加速度可知，在第2s内质点的加速度a=Ag=0一2ms △t 1 s 二 一2/s,负号表示加速度方向与速度方向相反，即质，点 1.矢相同2.(1)相同 (2)相反3.(1)加速度 的加速度大小为2m/s,B、C正确；由于0~2s内质，点运动 (2)直线曲线 方向不变，2s时不可能回到出发点，D错误。 三、 2.选CD第1s前后速度都是负值，即朝着负方向运动，运动 1.加速度 △v 2.斜率 方向没有发生变化，图像的斜率表示加速度，物体在整个过 4 [情境创设] 程中加速度恒定，A、B错误，D正确；前2s物体速度为负，第 2$后物体速度为正，所以物体在第2$末运动方向发生变 1.提示：(1)蜻蜓做减速运动，其加速度方向与速度方向相反； 火箭做加速运动，其加速度方向与速度方向相同。 化，C正确。 (2)蜻蜓的加速度大小a1=20m/s2,火箭的加速度大小a 浸润学科素养和核心价值 =10m/s2,故蜻蜓的加速度较大。 2.(1)/ (2)/ (3)/(4)× 1.提示：(1)加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量，其 强化关键能力 新知学习（一） 定义式为：=智，即加速度是由速度的变化量和所用时间两 [任务驱动] 个因素来决定的，而速度的大小并不能决定加速度的大小 提示：(1)歼-20战斗机的速度最大。 (2)猎豹的速度变化量 上海磁浮列车的速度可达431k/h,如果以这个速度匀速 最大，为30m/s。 (3)蜻蜓的加速度最大。 行驶，此时列车的加速度为0。故此说法是错误的。 「针对训练] (2)运载火箭在，点火后的短时间内，速度很小，说明这段时间 1.选CD物体的加速度表示速度变化的快慢和方向，而△v 是速度的变化量，A、B错误，D正确；加速度的方向与速度变 内递度的变化量很小，但时间也很短，由公式a=会可知，共 化量△0的方向相同，C正确。 加速度不一定很小，而实际情况是运载火箭在点火后的短时 2.选A速度与加速度之间没有必然的联系，速度很小，加速 间内，其加速度很大。 度可能很大，如刚发射的火箭，A正确：物体的速度为零，加}2.解析：在010s时间段内，汽车的速度由10/s增至 速度不一定为零，如正要启动的汽车，B错误；物体的速度 25m/s,对应的加速度为 大，加速度不一定很大，如高速匀速行驶的列车，C错误；物 体的速度变大，则速度改变，加速度一定不为零，D错误。 a1 △4=25m/s-10m/s=1.5m/s2. △1 10s 3.选CD物体的速度变化量大，速度变化不一定快，加速度不 在10~20s时间段内，汽车匀速运动，速度没有发生变化， 一定大，A错误：某时刻物体的速度为零，加速度不一定为 零，B错误；速度很大的物体，速度变化不一定快，加速度不 对应的加速度为a,=A怨-25m/。25m/心=0。 △t2 10s 一定大，加速度可以很小，也可以为零，如匀速飞行的飞机，C 正确：当加速度方向与速度方向相反时，某物体在运动过程中 在20~40s时间段内，汽车的速度由25m/s减至0，对应 可能会出现加速度在变大，但其速度在变小的情况，D正确 新知学习（二） 0。=2=20公=一 20s [活动探究] 在0~10s内加速度与初速度都为正值，表示二者方向相 提示：(1)三种车辆的加速度大小分别是 同，物体做加速运动。在20~40s内加速度为负值，而初速 度为正值，表示二者方向相反，物体做减速运动。 自行车a1= △y=14m/s=2.8m/s2, △t1 答案：见解析 小型轿车4，=A=30ms-1.5m/s, △t,-20s 1.选A“确诊人数增加出现减缓趋势”相当于加速度减小，但 旅客列车a,=A2=40ms=0.4m/s。 总确诊人数还在增加，相当于加速度与速度方向相同，速度 △t3100s 仍然在增大，故A正确。 (2)小型轿车启动后，加速度逐渐减小，速度逐渐增大，直到加2.选D以水平向西为正方向，则乒乓球速度改变量△= 速度为零，速度达到最大。 [针对训练] 寻”-（一）=专，则加速度a=-结果为正值，说明 △t3t 1.选C初速度<0，加速度Q<0,可知速度方向与加遠度 加速度方向水平向西，D正确。 方向相同，则速度增大，由于速度方向不变，则位移不断增 }3.解析：(1)枪管的长度s=t=600×0.002m=1.2m。 大，故A、B错误；当加速度减小至为零时，速度达到最大，然 △