第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019）

第3节　体液调节与神经调节的关系 课程标准阐释 核心素养目标 1．简述体液调节和神经调节的特点。 2．描述体温调节及水和无机盐平衡调节的过程。 3．说出体液调节与神经调节之间的协调关系。 1．结合体温调节及水和无机盐平衡调节的过程深化稳态与平衡观。(生命观念) 2．构建体温调节及水和无机盐平衡调节的概念模型。(科学思维) 3．通过学习体液调节与神经调节的关系，形成关注人体健康的生活意识。(社会责任) [对应学生用书P48] 知识点一 体液调节与神经调节的比较 1．体液调节的概念 (1)调节物质：激素等化学物质。 (2)传送方式：通过体液传送。 (3)主要内容：激素调节。 (4)除激素外，其他一些化学物质，如组胺、某些气体分子以及一些代谢产物，也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。 2．体液调节和神经调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 (1)与神经调节相比，体液调节迅速而准确。(　　×　　) 提示：体液调节较缓慢而广泛。 (2)除激素外，CO2也是体液调节因子之一。(　　√　　) 知识点二 体液调节和神经调节的协调 1．体温的调节 (1)人的体温保持相对恒定是人体产热和散热过程保持动态平衡的结果。 (2)产热和散热机制 ①代谢产热是机体热量的主要来源。 ②皮肤是人体最主要的散热器官，皮肤散热主要通过辐射、传导以及蒸发的方式进行。 (3)调节过程 ①寒冷→局部体温低于正常体温→冷觉感受器→传入神经→神经中枢(下丘脑)→传出神经→效应器→→体温正常。 ②炎热→局部体温高于正常体温→热觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→散热增加→体温正常。 (4)调节方式：神经—体液调节。 (5)特点：人体调节体温的能力是有限的。 2．水和无机盐平衡的调节 (1)水和无机盐的来源及排出：从饮食中获得水和各种无机盐，通过多种途径排出一定的水和无机盐。 (2)水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，通常称为渗透压调节，主要是通过肾(器官)完成的。 (3)水盐平衡的调节示意图 (4)调节方式及主要激素：体液(激素)调节和神经调节的协调；参与水盐平衡调节的主要激素为抗利尿激素，血钠含量的平衡与醛固酮的作用密切相关。 (1)某人某天体温一直在38.5 ℃，此人产热量大于散热量。(　　×　　) 提示：当体温保持恒定时产热量等于散热量。 (2)体温调节中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层。(　　√　　) (3)抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放。(　　√　　) (4)水和无机盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器。(　　√　　) 知识点三 体液调节与神经调节的相互关系及意义 1．关系 2．意义：神经调节和体液调节相互配合，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持，各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。 (1)人体的各项活动常常同时受神经和体液的调节。(　　√　　) (2)人体内神经调节和体液调节共同发挥作用时，以体液调节为主。(　　×　　) 提示：人体内神经调节和体液调节共同发挥作用时，以神经调节为主。 [对应学生用书P50] 探究一　体液调节与神经调节的比较 ►情境探究 小明正在穿越斑马线去对面买东西，突然一辆自行车朝他飞快地驶来，他急忙躲闪差点被撞到，之后他感觉心脏“怦怦直跳”，非常后怕。 1．小明看到自行车并急忙躲闪和感觉心跳加速，分别属于什么调节？ 提示：前者属于神经调节，后者属于神经—体液调节。 2．在引起心跳加快的调节中，起主要作用的是哪种激素？其参与的调节方式与神经调节相比有什么特点？ 提示：肾上腺素。通过体液进行运输、反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间较长。 ►素养凝练 　神经调节和体液调节的区别与联系 项目 神经调节 体液调节 结构基础 神经系统(反射弧) 内分泌系统、体液 作用方式 反射(非条件反射、条件反射) 与靶器官或靶细胞特异性结合，调节其特定的生理过程 信息传递 ①以局部电流的形式在神经纤维上传导。 ②以神经递质的形式在神经元之间单向传递 随体液(主要是血浆)运输到全身各处 作用对象 效应器 特定的靶器官、靶细胞 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 联系 ①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。 ②内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 ③神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，体液调节起辅助作用 ►学以致用 1．在游乐园乘坐过山车，