4.5光的色散 学历案 2022-2023学年人教版物理八年级上册

枣庄市第五中学 4.5光的色散 学历案 第5节 光的色散（1课时） 班级：_________ 姓名 综合评价 【学习目标】 1. 通过观察和实验，知道太阳光是由各种色光混合而成，能说出色光三原色按不同比例混合可以构成丰富的色彩。2.通过阅读讨论，能举例说出红外线和紫外线的应用，增强理论联系实践的意识。 【评价任务】1.独立完成反馈练习1.（检测学习目标1）。2.独立完成反馈练习2，（检测学习目标2）.3.独立完成“检测与作业”（检测目标1.2）。 【学习过程】 1、 目标引学 观察雨后彩虹照片。思考：为什么雨后的阳光下容易出现彩虹？ 二、探究新知 学习活动一：探究光的色散。（指向学习目标1） 【进行实验】 探究一：光的色散，让一束太阳光照射到三棱镜上，通过三棱镜偏折后，照到白屏上，观察三棱镜射出的光的变化。 实验现象：可以看到白屏上形成一条彩色光带，颜色依次为： 七种颜色的光。 实验结论：①太阳光不是单色光，而是由各种单色光组成的___ __________； ②不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同，红光的偏折程度 ,紫光的偏折程度 。 【自主学习】阅读课本第85页回答下列问题。 1.上述实验现象最早由英国物理学家___________于______年发现的。 2.太阳光经过三棱镜后可以分解成七种颜色的光，这种现象叫做 。 3.雨后彩虹，就是光的 现象。下雨后，天上悬浮着很多 ，太阳光沿着一定角度射入，就发生 现象。 【提出问题】生活中我们为什么能看到各种颜色的物体，物体的颜色是由什么决定的呢？ 探究二：色光的混合 【观察实验】观看老师演示实验，识记光的三原色，了解色光的混合。 【