第5章 第1节 自然环境的整体性(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1（人教版2019）

第一节　自然环境的整体性 课程标准 核心素养目标 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性 1．举例说明分析自然环境要素组成及特点。(区域认知、地理实践力) 2．结合资料，分析自然环境的整体性表现。(区域认知、综合思维) 3．结合实例，理解自然环境的整体性对人类活动的启示作用。(人地协调观) [对应学生用书P85] 知识点一 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1．自然环境组成要素 图中序号代表的自然环境要素名称分别是： ①岩石及地貌，②生物，③大气，④水，⑤土壤。 2．自然环境要素间物质迁移和能量交换——自然环境整体性的基础 (1)实现途径：水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。 (2)结果：自然环境要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 图示表达自然界的三大物质循环过程 1．判断 (1)自然地理要素间进行着物质和能量的交换。(　√　) (2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然环境中的生物循环。(　√　) (3)“大河滔滔，泥沙俱下”反映的是能量交换过程。(　×　) 2．填图 在图中填出自然环境的五大要素 知识点二 自然环境的整体功能 1．生产功能 (1)概念：指自然环境具有合成有机物的能力。 (2)过程：植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐，通过光合作用，生产出有机物。 (3)特点：自然环境要素的组合不同，生产功能的强弱差异明显。 2．稳定功能 (1)概念：自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。 (2)过程：植物通过光合作用，把大气中的碳保存在植物体及土壤中；通过海—气相互作用，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合，形成沉淀。 3．意义 (1)保证了人类的生存和发展。 (2)协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异。 图解绿色植物的生产功能 1．判断 (1)生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。(　√　) (2)在无人类干扰时，藏羚羊的数量基本稳定说明地理环境各要素共同作用产生了稳定功能。(　√　) (3)生产功能是生物圈中各种生物独立完成的。(　×　) 2．问答 绿色植物是自然界的生产者，试说出其生产过程。 提示：植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和无机盐，通过光合作用，生产出有机物。 知识点三 自然环境的统一演化和要素组合 1．特点 (1)变化性：自然环境要素每时每刻都在演化。自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果。 (2)统一性：一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的。 2．意义：保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。 黄土高原水土流失是自然环境的统一演化过程 1．判断 (1)亚马孙平原大量砍伐热带雨林，导致全球生态环境变化，反映自然环境各要素的关联性。(　√　) (2)某地区许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映的是寒冷干燥的气候特征。(　×　) (3)我国长江以南地区土壤多呈碱性，有机质含量少。(　×　) 2．连线 将黄山对应的要素组合连线。 3．问答 从自然要素的统一演化角度，说出我国西北内陆景观的特征。 提示：气候干旱，降水较少；风成地貌为主；植被稀少，土壤瘠薄；多内流河，流量小等。 知识点四 自然环境对干扰的整体响应 1．响应原理 2．特点：干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。 3．现状：人类对自然环境的干扰不断增强，环境变化加快，不利于人类的适应。 修建水库对自然环境的影响 1．判断 (1)自然环境受到人类活动的干扰后各要素的变化是同步的。(　×　) (2)在自然环境的各组成要素中，最容易受人类干扰而发生变化的要素是地形。(　×　) (3)自然环境各要素每时每刻都在演化。(　√　) 2．问答 运用整体性原理，分析洞庭湖面积减小对该区域自然环境的影响。 提示：(1)湖泊调蓄水量能力减弱(或湖泊对河流径流量的调节作用减弱)，洪涝(旱涝)灾害频繁。(2)湖泊水量减少，自净能力减弱，水质下降(水污染加剧)。(3)水生生物生存环境破坏，导致生物多样性减少。(4)湖泊减少，调节气候能力下降。 [对应学生用书P87] 探究一　自然环境要素间的物质迁移和能量交换 ►情境探究 “烧芭”属于印度尼西亚的传统农耕方式，放一把火将郁郁葱葱的热带雨林烧成“空地”，并利用燃烧的灰烬作为“天然”肥料。除林区农民传统的烧荒种植外，大量棕榈树农场和其他种植园的滥伐滥垦，也是造成印度尼西亚热带雨林消失速度加快的主要原因。 1．分析“烧芭”对土壤肥力的影响。 提示：在“烧芭”之后的较短时间内灰烬可以作为“天然”肥料，土壤肥力升高；之后随着水土流失，土壤中有机质