第4章 第2节 洋流(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1（人教版2019）

第二节　洋流 课程标准 核心素养目标 运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 1．结合气压带、风带的模式图，分析洋流的形成。(区域认知、综合思维) 2．结合世界洋流分布图，掌握世界洋流的分布规律。(区域认知) 3．结合区域图，能够说明洋流对地理环境和人类活动的影响。(综合思维、人地协调观) [对应学生用书P73] 知识点一 世界表层洋流的分布规律 1．影响因素：盛行风、海陆分布和地转偏向力等。 2．世界主要的洋流(以北半球冬季为例) 海域 主要洋流名称 共有洋流 太平洋 D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流 A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流 大西洋 J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、O本格拉寒流 印度洋 P厄加勒斯暖流、Q西澳大利亚寒流 3．洋流的分布规律 (1)中低纬度海区的大洋环流：在北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。 (2)北半球中高纬度海区的大洋环流：呈逆时针方向流动。 (3)南半球的西风漂流：南极大陆外围，海面广阔。这里终年受西风影响，形成西风漂流。 (4)北印度洋海区的季风环流：冬季盛行东北风，洋流呈逆时针方向旋转；夏季盛行西南风，洋流呈顺时针方向旋转。 洋流分布的记忆方法 在记忆世界各洋流的分布时，可先记住洋流模式，然后把它对应到各大洋中。采用想象法：利用分数式“”联想记忆，中间分数线为赤道；分子“8”按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)，洋流以流经海域名称命名。 1．判断 (1)自南向北流动的洋流都是暖流。(　×　) (2)南北半球的洋流系统相同。(　×　) (3)北太平洋暖流属于西风驱动形成的洋流。(　√　) (4)受西风带影响而形成的洋流都是暖流。(　×　) 2．问答 暖流的水温一定高于寒流吗？ 提示：暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。 知识点二 洋流对自然环境的影响 1．洋流对气候的影响 (1)平衡全球热量和水分：促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换。 (2)影响沿岸气候： 洋流 性质 对沿岸气候的影响 对气温的影响 对降水的影响 暖流 使所经海面及附近地区气温偏高 空气在暖流上流过，将逐渐变得暖湿，对流加强，易形成降水 寒流 使所经海面及附近地区气温偏低 当空气与寒流接触，则稳定性增强，降水减少 2．洋流对海洋生物的影响 类型 形成过程 举例 寒、暖流 交汇处 海水扰动强烈，沉积于海底的营养物质上涌，浮游生物繁盛，形成大渔场 纽芬兰渔场、日本北海道渔场、英国北海渔场 上升流 在离岸风的吹拂下，表层海水偏离海岸，深部冷水带着海底的营养物质上涌 秘鲁渔场 3．对航海的影响 (1)海轮顺着洋流航行比逆着洋流航行速度要快得多。 (2)寒暖流相遇，容易形成海雾，影响海上航行。 (3)洋流每年从格陵兰或北冰洋带来的冰山，威胁海上航运安全。 4．对污染的影响：有利于近海污染物的扩散、稀释和净化，但也使污染范围扩大。 西风漂流属于寒流的原因 西风漂流是寒流的原因主要有三个方面：一是南半球的西风漂流是环绕南极大陆流动的，而南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，气温极低，这必然会影响其周围水域的温度；二是从南极大陆延伸出来的冰舌，进入海面后形成了漂浮的冰山，这些浮冰融化时吸收大量的热能，从而使海水温度降低；三是来自南极大陆的强劲而干冷的极地东风也加速了海水的降温。 1．判断 (1)洋流在促进全球的水热平衡中起到重要作用。(　√　) (2)西欧的温带海洋性气候最典型与北大西洋暖流密切相关。(　√　) (3)世界著名渔场形成的主要原因都是寒暖流交汇。(　×　) (4)人类研究洋流的运行规律，有利于航海活动的进行。(　√　) 2．问答 秘鲁渔场的形成与北海渔场的形成原因有何不同？ 提示：秘鲁渔场受离岸风的影响形成上升补偿流，把大量的营养物质带到表层，鱼类饵料丰富，吸引鱼群聚集，形成渔场；北海渔场则是寒暖流交汇形成的。 [对应学生用书P75] 探究一　洋流的分布规律►情境探究 一艘从中国香港出发的货轮在太平洋赤道附近海域遭遇风暴，船上近3万只塑料玩具鸭坠入大海，漂浮在海面上，形成一支庞大的“鸭子舰队”，并随波逐流。随后几年，玩具鸭先后抵达印度尼西亚、澳大利亚、南美洲秘鲁等地，平均每天漂流7英里。 1．分析在太平洋坠海的小鸭子遍布“世界各地”的原因。 提示：世界大洋表层存在着不同流向的洋流，小鸭子们是随着洋