第1章 第1节 地球的自转和公转(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1（人教版2019）

第一节　地球的自转和公转 课程标准 核心素养目标 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.结合地球运动示意图，判断地球自转和公转的方向，在地球公转图中判断二分二至日。(区域认知、综合思维) 2．根据相关资料和图表，比较地球自转、公转速度，说明地轴的特征及其应用，理解黄赤交角的影响。(区域认知、综合思维) 3．联系实际，分析地球运动特征在现实生产生活中的应用。(地理实践力、人地协调观) [对应学生用书P1] 知识点一 地球的自转 1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。 2．地轴：地球的自转轴，北端始终指向北极星附近。 3．自转方向：自西向东(如图A)。 A 　　　　B　　　　　　C (1)从北极上空看，呈逆时针方向旋转(如图B)。 (2)从南极上空看，呈顺时针方向旋转(如图C)。 4．自转周期 名称 长度 参照物 恒星日 23时56分4秒 距地球遥远的同一恒星 太阳日 24时 太阳 5.自转速度 (1)自转角速度：除南北两极点外，任何地点均约为15°每时。 (2)自转线速度：因纬度不同而有差异，赤道最大、两极最小。 北半球夜空中众星围绕北极星绕转 (1)视运动的方向：围绕北极星逆时针做圆周运动。原因是地轴北端正对北极星，且地球自西向东自转。 (2)视运动的角度：所观察天体与北极星的连线每小时转动的角度为15°，即地球自转的角速度。 1．判断 (1)日月星辰东升西落就是地球自转的反映。(　√　) (2)北半球的夜晚可以通过北极星确定正北的方向。(　√　) (3)地球自转周期为一个恒星日。(　×　) (4)与北京相比，随地球自转扬州的角速度和线速度都较大。 (　×　) 2．问答 2021年12月30日00时43分，我国在西昌卫星发射中心，用长征三号乙运载火箭，成功将地球同步轨道通信技术试验卫星——试验九号成功发射到预定轨道。分析运行中的试验九号与地面对应点相比的运动速度有何异同？ 提示：地球同步轨道卫星的“同步”是指与地球自转角速度相同，但是由于其离地面海拔高，因此线速度大于地面对应点的线速度。 知识点二 地球的公转 1.概念：地球绕太阳的运动。 2．方向：自西向东，如下图中“→”所示。 3．公转周期 ——1年 名称 参照物 1年的长度 特点 回归年 太阳 365日5时48分46秒 太阳直射点的移动周期 恒星年 其他恒星 365日6时9分10秒 公转的真正周期 4．轨道特点：近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。 5．公转速度 (1)近日点：1月初，速度最快。 (2)远日点：7月初，速度最慢。 地球公转“近快远慢”的原因 开普勒第二定律(面积定律)：在太阳系中行星和太阳的连线在相等的时间间隔内扫过的面积相等，即图中的SEX＝SAB＝SCD。 由此可知：在椭圆轨道上＞＞，说明线速度不同；行星与太阳连线转动的角度∠EFK＞∠CFD＞∠AFB，说明角速度也不同。说明地球在近日点(之间)公转速度快于远日点(之间)，即“近快远慢”，且由近到远是越来越慢，由远到近是越来越快。 1．判断 (1)无论从什么角度观察地球公转方向都是逆时针。(　×　) (2)地球公转的真正周期是365日6时9分10秒。(　√　) (3)7月初，地球在公转轨道的远日点附近，公转速度最快。(　×　) (4)每年国庆节后，地球公转速度都会逐渐加快。(　√　) 2．问答 山东济南某学校某同学发现，在2021年中，夏半年与冬半年的天数不相等，夏半年的日数是187天，冬半年的日数是178天。你能帮助解释一下其中的原因吗？ 提示：北半球夏半年地球围绕太阳在远日点前后公转，速度较慢，用时较长；冬半年在近日点前后公转，速度较快，用时较短。 知识点三 黄赤交角及其影响 1.黄赤交角的含义：赤道平面与黄道平面之间的夹角，目前为23°26′。 2．影响——决定太阳直射点的回归运动。 (1)太阳直射点的移动 (2)周期：一个回归年，即365日5时48分46秒。 黄赤交角存在的意义 (1)黄赤交角的大小决定了太阳直射点的范围。 (2)黄赤交角的度数＝南北回归线的纬度数＝太阳直射点能达到的最北、最南纬度数。 (3)极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。 (4)若黄赤交角增大，则热带范围增大，温带范围减小，寒带范围增大。 1．判断 (1)地轴与地球公转轨道面的夹角为23°26′。(　×　) (2)黄赤交角存在的根本原因与地轴的指向有关。(　√　) (3)夏至日之后到秋分日之前期间，太阳直射点向南移动，但仍在北半球。　(　√　) (4)每年元旦过后太阳直射点开始从南回归线向北移动。(　×　) 2．填图 在下面图中填出相关内容。 3．问答 2021年10月16日，我国航天员翟志刚、王亚平和叶光富搭载神舟十三号载人飞船奔赴