上册第4单元 17 孤独之旅-2022-2023学年九年级全一册初三语文【学霸智慧课堂】（部编版）配套课件

九年级全一册 教学课件 语 文 17|孤独之旅 (上册第四单元) 课前预学 课中研学 课后助学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1.快速阅读，整体感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义。 2.理解小说的细节描写和环境描写对表现人物性格和作品主题的 作用。 3.联系实际，体会成长中的感受，学习勇敢面对成长的挫折和 磨难的精神。 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 作者简介 曹文轩，1954年生，江苏盐城人，我国当代著名儿童文学作家，北京作家协会副主席，北京大学教授、博士生导师，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，小说《草房子》获得第四届国家图书奖(1999)，本文节选自长篇小说《草房子》。 课 前 资 源 包 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 溯源导读 《草房子》以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的经历。作家曹文轩曾说：“《草房子》写的是20世纪50年代末、60年代初的生活，是我对一段已经逝去生活的回忆。在中国，那段生活也许是平静的，尤其是在农村。但那段生活却依然是难以忘却的。它成了我写作的丰富资源。” 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 素养积累 环境描写：指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写具有点明背景、渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物性格、深化作品主题等作用。 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 1.根据拼音写词语。 (1)油麻地jiā dǐ(　 　)最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈…… (2)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点儿mì shí(　 　)或xī nào(　 　)的可能。 (3)没有其他声音，天地又如此kōng kuàng(　 　)，因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。 (4)未知的东西，似乎更能liáo dòu(　 　)一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片白茫茫的水。 家底 觅食 嬉闹 空旷 撩逗 课 前 任 务 包 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 (5)黄昏，船舱里的小泥炉飘起第一缕chuī yān(　 　)。 (6)鸭们十分guāi qiǎo(　 　)。 (7)芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地chān zá(　 　)在芦叶的清香里。 (8)但，这一切无论如何也不能完全qū chú(　 　)杜小康的恐慌。 (9)第二天，父子俩登上芦苇滩，找了一个合适的地方，用lián dāo( ) 　 割倒一大片芦苇，然后将它们扎成把。 炊烟 乖巧 掺杂 驱除 镰刀 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 (10)然而这群平时很wēn shùn(　 )的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 (11)一样的芦苇，一样chóng chóng dié dié(　 　)无边无际。 (12)他对杜小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ(　 　)，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。 (13)不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ(　 　 )地开始了…… 温顺 重重叠叠 置之不理 歇斯底里 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 2.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( ) A．当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往，多年的不通消息使他们彼此隔膜起来。 B．一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎了职业之神圣。 C．一个真正能全神贯注的人，就一定能够在学习或研究时做到心无旁骛，目不窥园。 D．我仍记得当年北京申奥成功时我们全家坐在电视机前歇斯底里的情景。 解析：“歇斯底里”指情绪激动，举止失常。 D 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．尽管是父亲还是母亲，都必须积极地承担起家庭教育的责任，不要仅仅给孩子一个背影。(把“尽管”改为“无论”) B．金庸先生的文学作品，不仅承袭了古典武侠小说，还开创了新派武侠小说的先河。(把“承袭”改为“延续”) C．通过阅读刘慈欣的作品，使我