内容正文:
金傍必刷卷
RJ·八年级·物理·上
3.体温计是根据液体的
原理制成的,体温计的示数如图4所示,
8.飞机结冰是影响飞行安全的隐患之一,飞机的防冰与除冰是保障飞机
此温度计的量程是
,分度值是
,此时小红的体温是
安全的重要功能,常用于飞机防冻除冰的化学溶液除冰法,是将防冻液
第三章
考点过关卷
喷洒到飞机结冰表面进行防冻和除冰,防冻液是凝固点比水的凝固点
应知应会:体温计。(1)用途:测量人体的温度,量程为35~42℃。(2)使
(选填“高”或“低”)的化学液体,它能使已形成的冰层熔化,
敏
测试内容:物态变化
用:使用前要拿住它的上部用力向下甩,目的是使水银回到玻璃泡中:可离
兴胜在基础·过考点
冰在熔化过程中要
(选填“吸收”或“放出”)热量。
1
开人体读数」
应知应会:晶体与非晶体
考点一
温度及温度计
考点二物态变化
如长
(1)熔点和凝固点。①熔点:晶体从固态熔化为液态时的温度。②凝固
1.(2020恩施中考)疫情期间坚持做晨检。小明某早晨测量体温时,示数
4.(2021芸熙原创)春节期间洛阳古村落倒盏都会有庙
点:晶体从液态凝固为固态时的温度。同一晶体的熔,点和凝固点相同。
为36.3℃,他应该判断自己的体温
(
会,庙会上常会看到民间艺人制作“糖画”。他先将糖
(2)晶体与非晶体的熔化和凝固特点。①晶体:有固定熔化(凝固)温度的
⊙⑧⊙
A.偏低了
B.属正常
C.偏高了
D.无法确定
为糖浆,再用勺舀起糖浆在光滑的石板上绘
固体,晶体有熔点和凝固点。例如海波、冰、石英、食盐、金属等。非晶体:
应知应会:温度是表示物体冷热程度的物理量。
制出蝴蝶、鱼等图案,糖浆
成了如图5所示的
图5
摄氏温度。(1)单位:摄氏度,特号:℃。(2)定义:把标准大气压下冰水混
没有固定熔化(凝固)温度的固体,非晶体没有熔,点和凝固点。例如石蜡
栩栩如生的“糖画”。(均选填物态变化名称)
合物的温度定为0℃,沸水的温度定为100℃,它们之间分成100等份,每
松香、玻璃、沥青等。②晶体熔化和凝固的图象及特点如图8所示
应知应会:熔化和凝固。(1)固态、液态和气态是物质常见的三种状态
一份代表1℃。
+温度/℃
温度/℃
(2)物质从固态变成液态的过程叫做熔化。例如冰雪消融、铁矿石变成铁
2.如图1所示是某位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的
水等:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。例如水结冰、铁水铸钢等。
是
:如图2所示是某同学的读数,其中正确的是
。
读
5.下列物质中都是晶体的是
(
出图3中的甲、乙温度计所示的温度值(℃),甲是
℃,乙是
时间/min
时间/min
数
A.铁、冰、松香
B.冰、铜、玻璃
乙
℃
品彦/9℃
C.萘、铁、海波
D.金、海波、石蜡
6.学校附近有家玻璃工艺店,他们可以在室温下用一个管子插入加热熔
化后的玻璃中,不停地转动和吹气,使料泡不断胀大,再用手工工具塑
时间/min
时间/min
造出各种造型。在加热过程中,玻璃的温度随时间变化,如图6所示的
丙
图象最能正确反映这一变化的是
图1
图2
甲图表示晶体的熔化图象:AB段表示熔化前,物质处于固态,持续吸热,
温
温度升高;BC段表示熔化时,物质处于固液共存态,持续吸热,温度不变;
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CD段表示熔化后,物质处于液态,持续吸热,温度升高。温度t表示物体
10
-10
的熔点。
多
图4
图6
乙图表示非晶体的熔化图象:整个过程持续吸收热量,温度持续升高。
应知应会:温度计。(1)原理:液体的热胀冷缩。(2)分类:实验室用温度
7.如图7所示是海波的熔化图象。从图象中获得的信息正确的是(
丙图表示晶体的凝固图象:DC段表示凝固前,物质处于液态,持续放热
计、寒暑表、体温计。(3)使用及读数。选:根据估测的温度选择量程合适
↑温度/℃
温度降低;CB段表示凝固时,物质处于固液共存态,持续放热,温度不变;
的温度计:看:看清温度计的量程和分度值:放:温度计的玻璃泡应全部浸
BA段表示凝固后,物质处于固态,持续放热,温度降低。温度t表示物体
郎临
飘
入在被测液体中,不能接触容器底和容器壁:读:待温度计的示数稳定后
的凝固点。
6
12时间/mi
再读数,读数时玻璃泡不能离开被测物体,视线要与温度计中液柱的液面
图7
丁图表示非晶体的凝固图象:整个过程持续放出热量,温度不断降低。
相平(温度计示数=整刻度值+小格数×分度值):记:测量结果包括数值
A.海波的熔点是48℃
B.海波在BC段没有吸热
(3)晶体的熔化条件:温度达到熔点,不断吸热。晶体的凝固条件:温度达
和单位。
C.海波在CD段是气态
D.6min时海波已全部熔化
到凝固点,不断放热
物理八年级上U第1页共6页
物理八年级上U第2页共6页
物理八年级上第3页共6页
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