内容正文:
第6课 从隋唐盛世到五代十国
课程标准
核心素养
1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。
2.认识隋唐时期的制度创新、民族交融和区域开发的新成就。
1.认识隋唐至五代十国时期的政权更替及统治。(时空观念)
2.搜集部分唐诗,认识隋唐盛世局面的表现及出现原因。(史料实证、唯物史观)
3.结合唐朝的民族政策,认识少数民族在边疆开发中的作用。(家国情怀)
◎时空坐标
知识点一 隋朝兴亡
1.隋朝的建立与统一
(1)581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号为隋,定都长安,是为隋文帝。
(2)589年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面。
2.隋朝的建设
(1)广设仓库:包括朝廷仓库和乡间的义仓,积储丰富。
(2)隋炀帝兴建洛阳城。
(3)开通大运河:对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用。
3.隋朝的灭亡
(1)隋炀帝征伐高丽。
(2)618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。
知识点二 唐朝的繁荣与民族交融
1.唐朝的建立与统一
618年,李渊在长安称帝,建立唐朝,是为唐高祖。随后,统一全国。
2.从“贞观之治”到“开元盛世”
(1)“贞观之治”
①唐太宗吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简。
②在政治上,知人善任,虚怀纳谏,出现了开明的政治局面,史称“贞观之治”。
(2)武则天时期
①唐高宗死后,皇后武则天废唐称帝,改国号为周。
②唐朝社会经济持续发展。
(3)“开元盛世”
①唐玄宗选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制。
②将唐朝推向全盛时期,史称“开元盛世”。
3.唐朝的民族关系
(1)与东突厥
①贞观初年,唐军击败并俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡。
②682年重建政权,744年被平定。
(2)与西突厥
①高宗联合回纥灭西突厥。
②唐朝加强对西域的管理,先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北。
(3)与吐蕃
①唐太宗时期文成公主入藏和亲。
②9 世纪前期,吐蕃与唐会盟。
(4)与靺鞨族粟末部:唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。
4.少数民族政权建立的作用:对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。
知识点三 安史之乱、黄巢起义和五代十国
1.唐朝的衰亡
(1)“安史之乱”
①背景:唐玄宗统治后期,边境军镇节度使兵力扩大,国家出现外重内轻的局面;此时的唐玄宗沉湎于享乐,怠于政事,任人唯亲,朝政趋于腐败。
②过程:755年,节度使安禄山在范阳起兵,和部将史思明一起发动叛乱,历时八年,被唐平定。
③影响:平叛过程中,唐军将领拥兵自重,中央集权被削弱,边防空虚。从此以后,唐朝由盛转衰。
(2)藩镇割据
安史之乱期间和以后,唐朝陆续在内地增设藩镇,有些藩镇独立性很强,形成藩镇割据的局面,严重削弱了唐朝的统治力量。
(3)宦官专权和朋党之争加剧。
(4)黄巢起义:875年爆发,沉重地打击了唐朝的统治。
(5)唐朝灭亡:907年,朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁,唐朝灭亡。
2.五代十国
(1)五代:黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周,称为“五代”。五代除后唐定都洛阳外,其余都定都开封。
(2)十国:与五代同时,南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权,连同五代末期在山西建立的北汉,称为“十国”。
(3)后周世宗柴荣改革:努力清除五代的弊政,实力逐渐增强,为后来北宋结束五代十国的分裂局面奠定了基础。
隋唐盛世形成的原因有哪些?(教材第37页)
提示 封建国家统一,社会安定;经济发展,国力强盛;民族政策开明,文化思想包容;制度创新,影响后世。
考点一 “贞观之治”盛世局面
材料一 王珪曰:“亡隋之辙,殷鉴不远,陛下亲承其弊,知所以易之。然在初则易,终之实难。伏愿慎终如始,方尽其美。”太宗曰:“公言是也。”
材料二 吾为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用……如其有才,虽仇不弃。
——《资治通鉴》
材料三 贞观二年,京师旱,蝗虫大起。太宗入苑视禾,见蝗虫,掇数枚而咒曰:“人以谷为命,而汝食之,是害于百姓。百姓有过,在予一人,尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓。”将吞之,左右遽谏曰:“恐成疾,不可。”太宗曰:“所冀移灾朕躬,何疾之避?”遂吞之。自是蝗不复为灾。
——《贞观政要·务农》
[探究] 根据材料并结合所学知识,思考唐朝前期为什么会形成“贞观之治”的盛世局面。
[提示] 唐太宗注重吸取隋亡的教训,居安思危;选拔官员不拘一格,唯才是举,重视人才;轻徭薄赋,劝课农桑,注重休养生息,不夺农时;统治者勤政爱民,励精图治;社会环境相对安定。
客观认识中国古代的“封建盛世”
1.“封建盛世”出现的原因
(1)前朝农民战争沉重打击了地主阶级,使统治阶级注意吸取前代灭亡的教训,调整统治政策,即部分地调整生产关系,以适应生产力的恢复与发展(根本原因)。
(2)广大劳动人民的辛勤劳动,他们是盛世局面的直接创造