[中学联盟]山西省忻州市第五中学八年级生物下册教案：两栖动物的生殖和发育

忻州五中 初二生物 学科教案 撰稿人 杨粉叶 课时 1 课题 第三节       两栖动物的生殖和发育 反思与补救 教学 目标 1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点； 2、通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力； 3、比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育； 4、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系 重点 难点 重点：青蛙早期早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 难点：蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 教学 方法 讨论法 教学设计 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创设情境、导入新课 1、展示谜语：妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿, 儿子长大变了样, 脱掉尾巴长出腿。 2、青蛙属于哪类动物？ 3、什么是两栖动物？ 4、常见的两栖动物举例 二、探究新知、展示交流 （一）青蛙的生殖和发育 小结：青蛙的生殖特点： 雌雄异体，体外受精，有性生殖 猜谜，回答：青蛙1、猜谜，回答：青蛙 2、回答：两栖动物 3、回忆、回答 4、举例 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 朗读分析 自主探究、然后进行小组讨论[来源:学科网ZXXK] 1、 结合诗，生活经验回答 2、 分析回答： 雄蛙，求偶，吸引雌蛙进行交配。 3、 有利于精子直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。 4、归纳生殖过程，完成学案 总结：雌雄异体，体外受精，有性生殖 出示受精卵图，青蛙的受精卵能直接发育成青蛙吗？ 2、青蛙的发育 （1）、播放青蛙的生殖发育过程 （2）、青蛙的发育过程经过了_______、________、________、_______四个时期 小时候我们学过课文、动画片小蝌蚪找妈妈，为什么历经艰辛才找到呢？ （3）、列表比较早期蝌蚪与成蛙 比较 早期蝌蚪 成蛙 生活环境 四肢 [来源:Zxxk.Com] 尾 运动器官[来源:学科网ZXXK] 呼吸器官 课件展示幼体和成体生活习性和结构特征差异很大. 小结：青蛙的发育特点： 变态发育 从上面所学知识我们知道两栖动物的生殖和发育离不开水，那么水环境一旦破坏，会出现怎样的结果呢？俗话说：一只青蛙，四条腿。但下列资料中的青蛙却出现了意外，出示图片 （二）两栖动物的生殖发育与环境