第一章 第一节 第1课时 地球自转和昼夜交替（教参Word）-2022-2023学年高二新教材地理选择性必修1【勤径学升·同步练测】（湘教版）

第一节　地球的自转 第1课时　地球自转和昼夜交替 课程标准 核心素养 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.通过日常生活的观察及相关材料分析，总结地球自转的基本特征。(地理实践力) 2.联系实际，理解昼夜交替的原因及其影响，说明晨昏线的特点并学会区分晨线与昏线。(综合思维) [对应学生用书第1页] 一、地球自转 1．概念：地球自西向东绕地轴在不停地旋转，这是地球的自转(如图1所示)。 2．方向：从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转(如图2所示)。 3．周期 旋转角度 时间 意义 太阳日 360°59′ 24时0分 昼夜交替的周期 恒星日 360° 23时56分4秒 地球自转的真正周期 4.速度 (1)角速度：除南北两极点为零外，各地均为15°/时。 (2)线速度：由于纬度的不同而有差异，从赤道向两极递减，赤道线速度为1 670 千米/时。 1．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”该诗句主要反映了地球的哪种运动形式？与该诗句最吻合的地点在哪里？ 提示　地球的自转。与该诗句最吻合的地点在赤道。因为赤道周长约四万千米，随着地球自转一周，赤道上某地转过的距离约是八万里(1里＝500米)。 二、地球自转导致昼夜交替现象 1．图中甲为夜半球，乙为昼半球，为晨线。 2．形成原因：地球是一个不发光、不透明的球体；地球不停地自转。 3．周期：1个太阳日，24小时。 4．晨昏线(圈)：昼半球与夜半球的分界线。 5．昼夜交替的意义：各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律(又称“生物钟”)。 2．昼夜现象和昼夜交替现象是一回事吗？为什么？ 提示　不是。因为地球是一个不发光、不透明的球体，太阳在同一时间只能照亮地球表面的一半，照亮的一侧为昼，另一侧为夜，即产生昼夜现象；而昼夜交替是在昼夜产生的基础上，地球不停地自转而产生的。 [对应学生用书第2页] 知识点一　地球自转的特点 材料　2022年5月10日凌晨1时56分，天舟四号货运飞船从海南文昌航天发射场点火升空，为空间站运送今年的首批物资。其主要任务是为神舟十四号航天员乘组提供物资保障、空间站在轨运营支持和空间科学实验，停靠空间站期间将实施货物补给、推进剂补加，开展空间科学实(试)验。文昌卫星发射中心位于海南省文昌市龙楼镇，是世界上为数不多的低纬度发射场之一。该发射中心可以发射长征五号系列火箭与长征七号运载火箭，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。如图是我国四大卫星发射中心位置图。 结合材料探究： (1)分析文昌卫星发射中心主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器发射任务的原因。 (2)比较地球同步轨道卫星与地球表面对应点的角速度、线速度的大小。 (3)天舟四号发射时，现场的观众发现探测器发射升空后，接着转向东方飞行。其主要原因是什么？ 提示　(1)文昌地处海南岛，纬度较低，自转线速度较大，航天器发射时初速度大，节省燃料、利于发射。 (2)二者角速度相同，卫星线速度大于地球表面对应点。 (3)地球自转的方向是自西向东，探测器向东飞行可借助地球自转的速度，使得火箭用较小的推力就可以使卫星到达预定轨道。 1．地球自转方向的判断技巧 (1)常规方法：地球自转方向是自西向东。 (2)极点法：从北极上空看地球是逆时针方向旋转，从南极上空看地球是顺时针方向旋转。 (3)经度法：东经度增大的方向是地球自转方向，西经度减小的方向也是地球自转方向。如下图地球自转方向为顺时针。 (4)海陆法：根据大洲和大洋的相对位置也可判断地球自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲的方向或从印度洋到太平洋的方向就是地球自转方向。 2．地球自转线速度的主要影响因素及应用 (1)影响地球自转线速度的主要因素 因素 影响 关系 纬度 海拔相同，纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 纬度相同，海拔越高，线速度越大 正相关 (2)地球自转线速度大小的应用 ①判断南、北半球 由北向南，自转线速度越来越大的为北半球，越来越小的为南半球。例如，上图中自转线速度由北向南越来越大，则A、B点位于北半球。 ②判断纬度带 例如，图中A、B点位于中纬度地区。 ③判断地势高低 地球自转线速度等值线凸向数值小处，说明该地线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如上图中A处可能为山地、高原等)；地球自转线速度等值线凸向数值大处，说明该地自转线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中B处可能为谷地、低地等)。 1．读图，回答(1)～(2)题。 　 (1)上面的四幅图中能正确表示地球自转方向的是(　　) A．A图　　　　　 B．B图 C．C图 D．D图 (2)①②③④四点中，线速度最大的是(