3.5物体的内能(提升)——2022-2023学年浙教版九年级上学期科学

2022-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第5节 物体的内能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 247 KB
发布时间 2022-10-04
更新时间 2022-10-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-10-04
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来源 学科网

内容正文:

3.5物体的内能(提升) (共26题) 一、选择题(共15题) 根据能量守恒定律,以下情形可能发生的是 A.出膛的子弹射穿木板,以更快的速度继续前进 B.电水壶里的水沸腾了,给该电水壶断电,水的沸腾却永远不会停止 C.两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,继续冲上右斜面 D.孤岛上被人们遗忘的一只机械表,默默地走了几十年 甲、乙两个相同的杯子中盛有质量和初温都相同的水,另有 、 两个金属球,其质量和初温也都相同,且都比水的温度高。现将 、 两球分别浸没在甲、乙两杯水中,热平衡后,甲杯水温升高了 ,乙杯水温升高了 (不计热损耗)。则 A. 球比热容大于 球比热容 B. 球比热容小于 球比热容 C. 球放出的热量等于 球放出的热量 D. 球放出的热量小于 球放出的热量 如图甲,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的 、 两种液体(纯净物),并用相同的电加热器加热,图中温度计规格相同,若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量,两液体到 均未沸腾,得到如图乙温度与加热时间的图线,则 A.液体 中温度计示数为 B.液体 的比热容大于液体 的比热容 C.加热 液体 吸收的热量大于液体 吸收的热量 D.液体 从 升到 要吸收的热量等于 至 所吸收的热量 某些物质的微观特性表现为分子间距离很远,彼此间几乎没有力的作用,宏观特性表现为既无固定形状,也无固定体积,则该物质可能是 A.冰块 B.水 C.水蒸气 D.雪 经常下厨的小关发现,同时用相同的锅和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油,油的温度总是升高得快些。在相同时间内 A.水吸收的热量较多 B.油吸收的热量较多 C.水和油吸收的热量一样多 D.无法比较水和油吸收热量的多少 将装有酒精的金属管固定在桌子上,并用塞子塞紧。快速来回拉动绕在管上的绳子。过一会儿塞子跳起来,如图所示。则下列说法不正确的是 A.拉动绳子过程,金属管温度升高,内能增加 B.拉动绳子过程,管内酒精温度升高,蒸发加快 C.塞子跳起时,管内气体温度升高,内能增加 D.塞子跳起时,管内气体内能转化为塞子的机械能 将一壶水从室温烧开,需吸收热量约为 A. 焦 B. 焦 C. 焦 D. 焦 甲、乙两容

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