3.5物体的内能(基础)——2022-2023学年浙教版九年级上学期科学

2022-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第5节 物体的内能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 466 KB
发布时间 2022-10-04
更新时间 2022-10-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-10-04
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来源 学科网

内容正文:

3.5物体的内能(基础) (共26题) 一、选择题(共15题) 对于粒子和宇宙,下列说法错误的是 A.宇宙是一个有层次的天体结构系统,其中恒星是绝对不动的 B.用手捋过的塑料细丝会散开,说明同种电荷相互排斥 C.电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的 D.美味佳肴香气扑鼻,说明分子处在永不停息的无规则运动中 下列说法中正确的是 A.物体的温度越高,它具有的热量就越多 B.物体的机械能增加时,其内能也变大 C.物体吸收了热量,它的内能增加,温度必定会升高 D.物体温度升高,不一定吸收了热量 下列不属于扩散现象的 A.墨水滴在烧杯中,使整杯水变蓝 B.打扫卫生,看到阳光下飞扬的灰尘 C.长期堆煤的墙角,墙体变黑 D.在箱子里放上樟脑球,过些日子一开箱就能闻到樟脑气味 下列现象中,通过热传递改变物体内能的是 A.反复弯折后,铁丝的温度升高 B.用火炉烧水,水的温度升高 C.火车经过后,铁轨的温度升高 D.两手相互搓揉,手掌发热 某实验小组利用酒精灯对 冰均匀加热,他们每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的“温度 时间”图象,已知 ,,由图象可知 A.水升温比冰慢,说明水的比热容比冰小 B.冰在熔化过程中温度保持不变,内能不变 C.冰在熔化前内能增加 D.在 段,水吸收的热量是 二氧化氮是一种密度比空气大的红棕色气体,小明想用实验证明气体分子也在不停地做无规则运动。他用了两个集气瓶分别充满二氧化氮和空气,按如图所示的方式放置,然后抽走两瓶中间的玻璃片,使两瓶口密合在一起,观察瓶中气体的变化。在本实验中,为了增加实验的可信度,下列说法中正确的是 A.乙瓶内放空气,甲瓶内放二氧化氮 B.甲瓶内放空气,乙瓶内放二氧化氮 C.甲、乙两瓶中放哪种气体的可信度是一样的 D.以上说法都不正确 甲、乙两种物质,质量之比为 ,放出热量之比是 ,则它们的比热之比和降低温度之比分别是下列四种情况,可能满足题设条件的是 ① ,;② ,;③ ,;④ , A.①② B.①③④ C.②③ D.①②④ 关于内能、热量及温度下列说法正确的是 A.物体的温度不变,内能一定不变 B.物体内能增加,一定是吸收了热量 C.温度高

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