第一章 第二节 第2课时 地球公转的地理意义（教参Word）2022-2023学年高二新教材地理选择性必修1【勤径学升·同步练测】（人教版）

第2课时　地球公转的地理意义 课程标准 素养目标 　　结合实例，说明地球运动的地理意义。 1．结合地球运动的一般特点，观察日出日落方位及昼夜长短变化等现象。（地理实践力） 2．结合地球运动的一般特点，观测当地一年中正午太阳高度的变化，并解释其变化原理。（综合思维） 一、昼夜长短和正午太阳高度的变化 1．意义 　　昼夜长短和正午太阳高度的变化，可用来描述太阳辐射在地表的分布因时因地的变化规律。 （1）昼夜长短反映日照时间的长短。 （2）正午太阳高度反映太阳辐射的强弱。 2．昼夜长短的变化 （1）昼弧与夜弧、昼长与夜长 晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。 ①在赤道上和春、秋分日，昼弧和夜弧等长，昼夜等长。 ②昼弧比夜弧长，则白昼长、黑夜短；反之，则黑夜长、白昼短。 （2）变化规律（以北半球为例） 时间 昼夜长短 分布规律 极值 夏半年（自春分日至秋分日） 北半球各纬度昼长大于夜长 纬度越高，昼越长，夜越短，至北极四周为极昼 夏至日太阳直射北回归线，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北地区皆为极昼 冬半年（自秋分日至次年春分日） 北半球各纬度昼短夜长 纬度越高，昼越短，夜越长，至北极四周有极夜现象 冬至日太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长，北极圈及其以北地区出现极夜现象 春分日 和秋分日 太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，均为12时 3．正午太阳高度的变化 （1）太阳高度：太阳光线与地平面的交角（即太阳在当地的仰角）。 ①在太阳直射点上：太阳高度是90°。 ②在晨昏线上：太阳高度是0°。 （2）纬度变化 　　正午太阳高度由太阳直射点向南北两方降低。 节气 纬度变化规律 春分日和秋分日 由赤道向南北两方降低 夏至日 由北回归线向南北两方降低 冬至日 由南回归线向南北两方降低 （3）季节变化 纬度带 季节变化规律 北回归线及其以北 的纬度带 夏至日达最大值，冬至日达最小值 南回归线及其以南 的纬度带 夏至日达最小值，冬至日达最大值 南北回归线之间各地 每年受到太阳直射两次 1．正午太阳高度最大，昼长一定最长吗？ 提示：不一定。对于回归线到极点之间的地区来说，正午太阳高度最大时，昼长也最长。对于赤道和回归线之间的地区来说，直射当地时正午太阳高度最大，直射所在半球回归线时昼最长。 二、四季更替和五带划分 1．四季更替 （1）形成：由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，太阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季。 （2）四季划分： 类型 范围 春季 夏季 秋季 冬季 天文 四季 过渡 季节 一年内白昼最长、正午太阳高度最高的季节 过渡 季节 一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节 气候 四季 3、4、5 三个月份 6、7、8三个月份 9、10、11 三个月份 12、1、2三个月份 2．五带划分 （1）形成：太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律递减，据此可划分为五带。 （2）五带划分： 2．如果黄赤交角变大，五带范围如何变化？ 提示：热带变大，寒带变大，温带变小。 知识点一　昼夜长短的变化 材料　下面两个表格为某县一中学生作息时间表（节选）。 某县一中学生作息时间表（夏季节选） 时间 内容 6：30 起床 7：40～8：00 早读 某县一中学生作息时间表（冬季节选） 时间 内容 6：50 起床 8：00～8：20 早读 结合材料探究： （1）夏季作息时间为什么比冬季作息时间提前？ （2）9月份新学期开学至冬至节气期间；白天和黑夜分别有什么变化？ 提示：（1）夏季昼长比冬季长，日出时间早。 （2）白天越来越短，黑夜越来越长。 1．昼夜长短的变化规律 　　昼夜长短的变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点应主要抓住“三看”： （1）昼夜长短的判读——看“弧长” 　　晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长；赤道上全年昼夜等长。 （2）昼夜长短分布——看“直射点位置” 　　太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区，昼长越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示： （3）昼夜长短变化——看“移动方向” 　　此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示。 2．昼夜长短的计算 （1）利用已知的日出或日落的地方时来计算 一个地区一天的日出和日落时间反映了该日的昼夜长短状况。白昼以12时为界，上午与下午时间间隔相等；黑夜以午夜（0时或24