第1章 第1节 地球的宇宙环境（教参Word）2022-2023学年高一新教材地理必修一【勤径学升·同步练测】（人教版）

第一章　宇宙中的地球 第一节　地球的宇宙环境 课程标准 核心素养 　　运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 1.观察星空，结合太阳系模式图，认识天体、天体系统。（地理实践力） 2.根据报纸、杂志、网络等媒体对“外星人”的报道材料，结合“天文事件”的相关资料，综合分析天体上生命存在的条件。（综合思维） 一、地球在宇宙中的位置 1.天体 （1）概念：宇宙中物质存在的形式。 （2）类型：恒星、星云、行星、流星体、卫星、彗星、星际空间物质。 2.天体系统 （1）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）层次结构：地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为：地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。 （3）地月系：由地球和月球组成，地球是地月系的中心天体。 （4）太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成，太阳是太阳系的中心天体。 （5）银河系：由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统。 （6）可观测宇宙：由银河系和现阶段所能观测到的河外星系组成。 1.晴朗的夜晚，我们仰望星空，看到繁星点点。这些星星主要属于哪类天体？ 提示　恒星。 二、行星地球 1.太阳系中的一颗普通行星 （1）八大行星 （2）运动特征：同向性、共面性、近圆性。 2.太阳系中一颗特殊的行星 （1）地球的特殊性：八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 （2）存在生命的条件 ①安全的宇宙环境 ②适宜的自身条件 3.保护地球的宇宙环境 （1）目前，地球是人类在宇宙中唯一的家园。 （2）地球的宇宙环境亟待保护，这是全人类共同的责任。 2.水星和海王星上可能有生命物质吗？ 提示　不可能有。水星距离太阳近，接受太阳辐射多，所以温度高；海王星距离太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都不利于生命的形成与发展。 知识点一　地球在宇宙中的位置 材料　据新华社天津2022年4月21日电 天文科普专家介绍，4月23日凌晨3时，天琴座流星雨将迎来极大。届时只要天色晴朗，我国乃至北半球各地，都可目睹到天琴座流星雨。最佳观测时间是22日晚至23日晨。流星是指运行在星际空间的流星体（通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质）在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧产生的光迹。如图为摄影爱好者拍摄到的流星雨划过星空的美丽画面。 结合材料探究： 1.分析天琴座流星体和地面上的陨石是天体吗？为什么？ 提示　流星体是天体；流星体运行在太空中，存在于大气层外，因而是天体。陨石不是天体；陨石是流星体未燃烧尽落在地球上，而不存在于大气层以外，所以陨石不是天体。 2.分析图示流星体与地球是否构成了天体系统？ 提示　图示流星体与地球不能相互吸引和绕转，因此不能构成天体系统。 3.假如你身处月球，你能否看到流星现象？为什么？ 提示　不能。因为月球没有大气层。 1.天体概念及类型 三看法判断天体 判断某一物质是不是天体，关键看它是否具有宇宙间的物质存在形式，依据有“三看”： （1）看位置：看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体了。 （2）看实质：看它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 （3）看运转：看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。 例如，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。 2.天体系统的层级划分 层次图 层次 组成 其他 地月系 地球及其卫星——月球 地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的天体。地月平均距离约为38.4万千米 太阳系 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等 太阳是距离地球最近的一颗恒星，日地平均距离约为1.5亿千米 银河系 太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统，直径约10万光年 太阳系与银河系中心的距离约2.6万光年 河外 星系 在银河系外同银河系类似的星系 上千亿个 可观测 宇宙 银河系和现阶段所能观测到的河外星系 目前人类所知道的最高一级天体系统 1.（2021·济宁高一调研）下图中“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此完成（1）～（2）题。 （1）“蓝月亮”应属于 （　　） A.行星 B.恒星 C.卫星 D.彗星 （2）“蓝月亮”上的光来自 （　　） A.太阳 B.地球 C.行星 D.恒星 解析　第（1）题，图中“蓝月亮”绕行星运行，是行星的卫星，C正确。第（2）题，“蓝月亮”本身不发光，其上的光来自附近的恒星；“蓝月亮”并不一定是太阳系中的卫星，其上的光不一定来自太阳，A不选；行星不发光，B、C不选。D正确。 答案　（1）C（2）D 2.（2