第21课《创造宣言》（教案+课件）-2022-2023学年九年级语文上册随堂教案+精品课件

《创造宣言》的说理特色 ——陶行知 1.联系文章的写作背景，把握作者的观点，理清文章的论证思路。（重点） 2.品味文章的语言风格，梳理本文的论证材料，明确材料和观点的联系。（重点） 3.增强自信心，树立创造意识，培养敢于创造的精神。（难点） 学习目标 课堂导入 ”生命是永恒不断的创造，因为它内部蕴含着过剩的精力。它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停的追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。“ ——泰戈尔 谁忽视了人生中的创造，无疑也是对人生的懈怠。今天就让我们一起来学习著名教育家陶行之的创造先言。 什么是宣言？为什么要发表一篇以创造为题的宣言？ 一、预习思考 宣言一般指政府团体或其领导人为说明其政治纲领或对重大问题表明其基本立场和态度而发表的文告。也有几国联合发表的或以会议名义发表的宣言，如共产党宣言。 陶行之： 1891 至 1946 年，安徽歙县人，是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学美国，归国后，他终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的心路，教育思想和实践经验都十分丰富。他在实践中创立的“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。它是享誉世界的中国教育家。 作者介绍 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/ke