专题07：记叙文阅读（知识串讲）- 2022-2023学年七年级语文上学期期中期末考点大串讲（部编版）

专题07 现代文阅读知识梳理 记叙文阅读知识及答题方法 1.记叙文的六要素是什么？ （1）人物 （2）时间 （3）地点 （4）事件起因 （5）经过 （6）结果 2.常用修辞手法有哪些？ （1）比喻 （2）拟人（3）夸张 （4）排比 （5）反复 （6）对偶或对仗 （7）反问（8）引用 常见的几种修辞手法的表达作用 （1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。  （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。  （5） 反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。 （6） 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 （8）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。  3.句子分析 （1）分析句子里词语的表达效果： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 （2）格式：修辞本身得作用 +联系上下文的情景 比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……的特点    拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……的特点（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点） 排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” 答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，生动形象地表现了“……”（套修辞作用） 注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。 4.该文段使用了什么表现手法？ （1）对比、衬托（2）欲扬先抑（3）象征  （4）白描（5）铺垫（6）设悬念、埋伏笔 5.文章运用表现手法作用： （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 6. 理解词语在选文中的意思和在语境中的含义： 方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答题格式：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情。 解答这类题目，要注意两点：①是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。 7.标题作用： （1）全文的线索，推动情节发展 （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） （3）形式新颖，吸引读者 （4）反映人物情感变化 8.开头语段有何作用？ （1）开门见山，点明题目； （2）引起下文或总领下文； （3）奠定某某的感情基础； （4）吸引读者阅读兴趣。 9.结尾语段有什么作用？ （1）照应题目或开头或上文 ； （2）总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心 ； （3）引起读者思考，发人深省。如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上：揭示故事真相，给读者强烈震撼力；取得意料之外情理之中的艺术效果。 10.过渡句的作用是什么？ 答题格式；承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。 11.某句话在文中的作用： （1）文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； （2）文中：承上启下；总领下文；总结上文； （3）文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小 说） 12.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：描写方法分为： （1）人物：外貌、语言、动作、心理、神态、正面、侧面描写 （2）坏境：自然环境、社会环境 描写的作用： （1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） （2）自然环境（或景物描写）作用： ①点明某某季节某某/时间某某地点某某天气； ②渲染某某气氛； ③ 反衬（或烘