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专题练数轴在有理数中的应用
类型①,数轴与有理数的对应关系
5在如图所示的数轴上,O为原点,数轴上的点
1如图,在数轴上点M表示的数可能是(
P、Q、R、S所表示的数分别为a、b、c、d、则下
M
列大小关系不正确的是
()
-4-3
-2
-10
12
P
90R§
第1题图
0
A.1.5
B.-1.5
第5题图
C.-2.4
D.2.4
A.a<d
2如图,数轴上有A,B,C,D四个点,其中表示
B.b>c
互为相反数的点是
)
C.a>b
B
D
D.0<|b
-2-1
6(2021·北京七中期中)有理数a,b在数轴上
第2题图
A.点A与点D
对应点的位置如图所示,下列说法中正确的
是
()
B.点A与点C
C.点B与点D
a
0
D.点B与点C
第6题图
3如图,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长
A.ab
度是1cm),刻度尺上“1cm”和“9cm”分别对
B.-a>b
应数轴上的一3和x,那么x的值
C.a+b0
为
D.a>b
7在数轴上有A,B,C三点,如图.
6
8
(1)将点A向右移动3个单位长度后,三个点
第3题图
中哪个点所表示的数最小?
类型2,利用数轴比较有理数的大小
(2)求A,B,C所表示的数的相反数,并用
4(2021·黑龙江哈尔滨巴彦第一中学期中)如
“<”连接
图,在数轴上依次对应有四个点M,P,N,Q,
若点M,N表示的数互为相反数,则表示的
第7题图
数绝对值最大的点是
M P
第4题图
A.M
B.P
C.N
D.Q
010
七年级数学·上(人教版)
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第一章有理数__
8将下列各数在数轴上表示出来,并把它们用│12小亮把中山路表示成一条数轴,如图,把路
“<”连接起来.边的几座建筑的位置用数轴上的点表示出
来,其中火车站的位置记为原点,正东方向
-|-2.5|,41-(+1),-2,-(-_2),3
为正方向,公交车的一站地为一个单位长度
(假设每站距离相同)。回答下列问题:
一5-2-10i)3→
第12题图
(1)到火车站的距离等于2站地的是
图3,数轴上两点之间的距离
和______﹔
9数轴上与表示―1的点距离10个单位长度(2)到劝业场的距离等于2站地的是
的数是()和_____,
A.10B.±10°(3)在数轴上,到表示1的点的距离等于2
C.9D.9或-11的点有______个,表示的数是__﹔
10一只蚂蚁沿数轴从点A向右爬5个单位长(4)如果a是图中数轴上的点表示的数,那
度到达点B,点B表示的数是―2,则点A么|a|表示到火车站的距离,当|a|=2时,a
所表示的数是()=2或-2,请你结合图形解释等式|a-1|
A.5B.3-C.-3D.-7=2表达的几何意义,并求出当|a-1|=2
11如图所示,圆的周长为4个单位长度,在圆时,a的值。
的四等分点处标上字母A,B,C,D,先将圆
周上的字母A对应的点与数轴上的数字1
所对应的点重合,若将圆沿着数轴向左滚
动。那么圆周上哪个字母所对应的点将与数
轴上的-2019所对应的点重合?
第11题图_
七年级数学·上(人数板)011
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参考答案及解析雪
(2)因为数b对应的点与其相反数对应的点相距20个
核心素养训练
单位长度,且数b对应的点在原点的左侧,所以b=
10解:因为不论x取何值,都有x≥0,所以
-10.
(1)当x=0时,x十13有最小值,最小值为13;
(3)由(2)知,b的相反数一b=10,因为数a对应的点与
(2)当x=0时,2-|x有最大值,最大值为2.
一b对应的点相距5个单位长度,且a在一b的左侧,
名师点晴:利用有理数的绝对值是非负数,非负数
所以a=5.
大于或等于零进行解答
1.2.4绝对值
第2课时
有理数大小的比较
第1课时绝对值
基础巩固训练
基础巩固训练
1C解析:由题图可知,a是负数,所以一a是正数,根据
1A解析:一2在数轴上对应的点到原点的距离是一2
“在数轴上表示的数,右边的数总大于左边的数”可知,
的绝对值2.
a<-1<-a,故选C.
2D解析:
7=故选D
1
2D
3>
>
3C解析:因为x=|y,所以x与y相等或互为相反
女强化提升训练
数,故选C.
4士7
4B
50或负数
5C
强化提升训练
6A解析:因为绝对值越大则点距离原点越远,而由数
轴可得A点距离原点最远,所以A点表示的数的绝对
6D解析:根据绝对值的性质可得1一2x是一个非负
值最大
数,故选D.
7解:根据题意,将有理数a、b、一a、一b表示在数轴上,如
易错分析:把2