第三单元第七课“自选图形”（教案）三年级下册信息技术清华版

毛毛虫的梦想 ——自选图形 授课对象 三年级学生 课时安排 1课时 教材分析 “自选图形”清华大学“信息一条龙”教材，三年级下册第三单元第七课内容，是在学生学会在Word中插入剪贴画等知识的基础上而设立的学习任务。通过本节课的学习，能让学生学会在Word中插入自选图形，并能对自选图形进行简单美化设置，从而能够应用自选图形制作漂亮的图画作品。 学情分析 通过前一个单元的学习，学生已经掌握了一定的Word基础知识，如文本的修饰、插入剪贴画等操作，但对于应用Word中的自选图形绘图还比较陌生，所以本节课我通过展示应用自选图形绘制的作品，激发学生的创造欲望，从而开展教学。将通过情景教学引导学生自主探究，合作交流突破难点。 设计理念 教学案例的设计是根据本课的教学主题“自选图形”来设计的，为了让学生会恰当的使用“自选图形”，设计了大家来找茬的情景，让学生通过找茬，发现不同，从而对照图片绘制补充对照图，穿插知识点，从而完成知识点的学习。在教学中穿插自学，自主探索，小组探究等的教学方法，让学生在情景中一步一步完成知识点的学习，并设计“大展身手，玩转图形”环节让学生综合运用所学知识，体验学习的乐趣，感受成功。 教学目标 知 识 与 技 能 1.掌握在Word中插入自选图形的方法； 2.能够设置自选图形，设置自选图形的格式，给自选图形填充颜色、组合、复制粘贴自选图形，调整自选图形的叠放次序等。 过 程 与 方 法 通过创设教学情境，学生在对Word中自选图形的绘制与设置，调整等过程，提高学生的观察能力，动手操作和解决问题的能力，从而掌握本课知识。 情感态度与价值观 通过学习激发学生的求知欲，增强学生的自信心，让学生运用所学知识创造，完善作品让学生感受自主学习的快乐，培养学生大胆创新、勇于创造的精神，从而掌握新知的乐趣，培养学生自主学习的能力。 教学重点 掌握插入自选图形并对其进行设置，填充、组合等基本方法。 教学难点 熟练运用所学知识，创作简单，漂亮的作品。 教学准备 相关课件资料、相关图片资料。 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 一、 创设情境、导入新课 数字故事导入 观看数字故事 师：此时此刻，你有什么想说的？ 生：思考、回答。 师：你想怎样帮助它