《朝花夕拾》导读-初中整本书阅读系列之《朝花夕拾》

朝花夕拾 —消除与经典的隔膜 鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。 走近作者 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。  写作背景 《小引》 《从百草园到三味书屋》 　《 狗·猫·鼠》 《父亲的病》 　《阿长与<山海经>》 《琐记》 《二十四孝图》 《藤野先生》 《五猖会》 《范爱农》 　《无常》 《后记》 　　　　　　 目录 1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上，后更名为《朝花夕拾》，我们可借此了解到鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 感悟作品 《朝花夕拾》中的十篇文章风格不同，可以分为三类： 议论为主的：《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》。 记事为主的：《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的 病》《琐记》。 写人为主的：《阿长与<山海经)》《藤野先生》《范爱农》 感悟作品 感悟作品 七年级的学生阅读写作都以记叙为主，所以建议七年级学生在阅读《朝花夕拾》时，对以议论为主的三篇文章，浅尝辄止，结合写作背景和注释，理解议论针对的对象和作者所持的观点立场就可以了。对以记叙为主的文章，就要读细致一些，理清事件的时间顺序，明确事件的地点转换，注意事件的因果联系，明确人物之间的关系，归纳人物的性格特点，了解作者的情感变化。 感悟作品