第三章第二节设置和美化表格（教案）五年级下册信息技术电子工业出版社

电子工业出版社出版《信息技术》五年级下第三章第二节 信息技术学科教学设计方案模板 课题名称 设置和美化表格 教师姓名 学生年级 五年级 课时 1课时 教学内容分析 本书是电子工业出版社出版的（2016年11月2版）内蒙古自治区中小学教材《信息技术》第三单元第二课。主要从四方面介绍本节课内容：1.设置表格中文字的对齐方式2.添加行和列3.设置表格边框和底纹4.表格自动套用格式。这是一堂技能训练课也是一堂提升信息素养的课，指在培养学生设置和美化表格的同时，善于利用信息技术为生活和学习服务的精神。 学生分析 本节课面对的是11-12岁的儿童，五年级的学生已经有一定的计算机操作能力，但对word文档这个软件还是初次接触，需要教师积极引导让学生对word软件产生浓厚的学习兴趣。五年级孩子的思维正在从形象转向抽象的过程，对颜色喜爱也逐渐从鲜艳到讲求搭配过渡的过程。 教学目标 知识与技能 1.掌握设置表格中文字对齐方式的方法 2.掌握给表格添加列和行的方法 3.掌握设置表格边框和底纹的方法 4.理解表格自动套用格式 过程与方法 在微课自主学习，完成作品的过程中建构知识 情感态度与价值观 培养学生自主学习、自主探究的学习能力 提高学生的信息素养 教学重点 掌握设置表格边框和底纹的方法 教学难点 掌握设置表格边框和底纹的方法 教学策略、方法选择与设计 1、 情景教学策略，用学生感兴趣的动画片将学生引入到教学环境中。 2、 任务驱动教学法，利用五年级学生乐于帮助别人，和应该培养学生自主学习能力的习惯，给学生问题和解决问题的途径，让学生通过学习解决问题,最后用生活中用到的课程表知识迁移。 教学环境及 资源准备 带有多媒体的计算机机房，教师机有一定的能力控制学生机来完成部分的演示操作，并展示个别学生的作品。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一 情境 引入 教学 很高兴认识同学们，老师今天给大家带来一个动画，让你们观看一下,你们愿意帮助小神厨来成为首席御厨，最后拿到神厨工具来救回爷爷吗？ 学生自由回答 表格可以用来解决复杂数据的出现，具有直观明了的特点。 用学生感兴趣动画片将学生映入情景当中吸引学生的注意力 二 知识建构 和学生分析表格，巡视指导。 利用微课学习修改“菜单表.doc”设置表