9.1　分式及其基本性质 第1课时　课件　2021—2022学年沪科版数学七年级下册

9.1 分式及其基本性质 第1课时 分式的概念 学习目标 1.了解分式的概念，能识别分式；能用分式表示数量关系. 2.会判断分式中的字母满足什么条件时分式有意义，分式值为零. 3.经历从分数到分式概念的形成过程，体会从特殊到一般、从一般到特殊的数学思想方法；通过从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，培养学生的符号感. 4.感悟数学在实际生活中的应用，增强数学应用意识，认识到数学的学习价值，激发学习数学的兴趣. 分式的概念 一级标题：黑体， 2 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 问题1：下列各式哪些是整式？ 回顾 整式 单个数、单个字母、数与字母的积，字母与字母的积. 几个单项式的和. 单项式 多项式 整式: 不是整式，那么它们是什么呢？ 一级标题：黑体， 3 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 5÷3=________， 2 ÷ 3=________. 问题3：试用类似分数的形式表示下列两个整式相除： (1) 90÷x 可以用式子 来表示. (2) (x+3) ÷(x–6)可以用式子 来表示. 问题2：将下列两个整数相除表示成分数的形式： 创设情境 探究新知 两个整式相除也可以有类似地表示. 回顾 一级标题：黑体， 4 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 问题① 有两块稻田,第一块是4 hm2，每公顷收水稻10500kg；第二块是3hm2，每公顷收水稻9000kg ，这两块稻田平均每公顷收水稻_______________kg. 如果第一块是m hm2 ，每公顷收水稻a kg;第二块是n hm2 ，每公顷收水稻b kg ，则这两块稻田平均每公顷收水稻＿＿＿＿kg. 问题② 一个长方形的面积为s m2 ，如果它的长为a m,那么它的宽为_____m. 思考 一级标题：黑体， 5 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 思考 是分数 不是分数，它们是什么呢？ 一级标题：黑体， 6 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 式子 有什么共同特征？与整式有什么不同？ 思考 3.